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她以自己曾上过的综艺节目为例说，这些节目本身的流量和大众关注的程度，给京剧行业及京剧从业者带来的好处是显而易见的。通过这些途径，更便于实现京剧艺术、戏曲艺术的当代传播。

王珮瑜回忆，二三十年前，她有一次站在舞台上，忽然焦虑于台下的老观众日后老到进不了剧院怎么办，“难道表演是自己唯一的角色吗？”

bob点4001中新网上海4月11日电 (记者 许婧)“在我看来，对京剧当代化传播而言，树立概念、找到观众、生产内容、用好渠道这四个要素非常重要。”著名京剧演员王珮瑜11日在母校上海师范大学说，她一直在重复地做“难而正确的事”。

上海师范大学校长袁雯指出，在科技迅猛发展，信息应接不暇的当下，传统之根的寻觅，传统文化的弘扬显得尤为重要，作为国剧的京剧艺术更是刻不容缓。随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全新的机遇。

据悉，工作室随后将开展多个人才孵化项目，如现场指导培训、名师视频录制、衣箱物料制作等，力求在创新中扩大影响，在传承中发掘人才，为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索更多有效方式和培养途径。(完)

王珮瑜是上海师大校友。早在1999年，上海师大与上海戏曲学校曾合作办过戏曲专业班，王珮瑜是当时京剧班的一员。当天，上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”揭牌仪式在上海师范大学举行。

“如果说在未来的5年中，我们能够培养出一两千个喜欢戏曲、真心热爱京剧艺术的孩子和家庭，那么这个行业的生态也会发生改变。”王珮瑜感慨。

基于此，她创办了瑜音社致力于创新戏曲教育，并在线下开设了“京剧小科班”，面向少儿开设京剧普及推广的课程；在此基础上，还新成立了少儿京剧团“瑜音小社”，培养京剧艺术的未来接班人。

上海师范大学学术委员会主席、影视传媒学院教授朱恒夫对中小学戏曲教育状况进行过多次调研。他表示，“戏曲进中小学校园”工程可谓困难重重，不少地区还存在着较为严重的资源不均衡现象，戏曲教育的持续性堪忧。王珮瑜是当代杰出的余派老生，不仅个人艺术造诣高超，有着多年在一线从事京剧艺术普及的实践经验，同时还有一支专业过硬、经验丰富的团队，相信在他们的精心指导下，能够培育出一批能堪大任的戏曲教育人才，使得中小学戏曲教育之树常青、人才之源不竭。

“在我看来，对京剧当代化传播而言，树立概念、找到观众、生产内容、用好渠道这四个要素非常重要。”王珮瑜说她一直在重复地做“难而正确的事”，这件“难而正确的事”便是把她这些年来京剧学习和舞台表演的经验分享给更多的人，让越来越多的年轻观众热爱传统文化艺术。