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马维亨加表示，只有5%的非洲农村贫困女童能够完成中学学业，她们面临着复杂的经济和社会挑战。赞比亚“促进女性教育行动”开发了一个经过验证的工作模式，为女童提供所需的技能和社区支持，帮助其在学校中健康成长。这一模式显著提高了女童的升学率和学业完成率，增加了女童的自主性，并有效推迟了婚孕年龄。

森卡西表示，我们的项目就是要帮助这些遇到困难的女童，通过在乌干达农村地区建立30所中学，为她们创造机会。我们的努力改变了低收入家庭女童的生活，使她们通过接受教育实现梦想，这不仅改变了她们自己，也改变了整个社区。我们的模式现已推广到乌干达以外的国家。女童们不仅收获自信，同时获得了技能和知识。感谢联合国教科文组织授予我们这一奖项。

联合国教科文组织教育助理总干事斯特凡尼娅·詹尼尼在颁奖仪式上宣读了联合国教科文组织总干事阿祖莱的贺词。阿祖莱感谢中方对该奖项的一贯支持。

乌干达“促进非洲学校平等网络”国家主任亨利·森卡西和赞比亚“促进女性教育行动”国家主任南曼达·马鲁潘德的代表菲奥娜·马维亨加在颁奖仪式上分别发表了获奖感言。

南宫·ng体育中新社巴黎10月17日电 (记者 李洋)当地时间10月16日，2024年联合国教科文组织女童和妇女教育奖颁奖仪式在法国巴黎举行。乌干达机构“促进非洲学校平等网络”和赞比亚机构“促进女性教育行动”获奖。

中国同联合国教科文组织合作设立的女童和妇女教育奖是该组织在促进女童和妇女教育领域的唯一奖项，在宣传推广教育性别平等理念及优秀实践经验、落实性别平等全球优先事项方面发挥重要作用。(完)