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在推动教师评价改革方面，俞伟跃指出，统一中小学教师职称制度，在中小学设置正高级教师职称，打破教师晋升“天花板”。深化高校教师职称制度改革，将高校教师职称评审权下放至学校。完善教师评价标准，突出教育教学能力和业绩，根据不同学科领域、不同岗位类型等，实行分类评价，持续推进破“五唯”。

当天，中国国务院新闻办公室举行发布会，介绍近日公布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》有关情况。这份文件提出，优化教师管理和资源配置。

澳门游戏代理ip中新社北京8月29日电 (记者 马帅莎)中国教育部教师工作司司长俞伟跃29日在北京表示，全国累计认定教师资格4588.3万人，教师准入更加规范。

在统筹教师资源配置方面，俞伟跃表示，实施国家基础教育教师队伍建设改革试点，在10个省市县开展教师资源配置管理综合改革。遴选建设49个改革示范区，有序推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。指导各地统筹强化教师招聘，重点保障紧缺薄弱学科师资需求，着力解决教师结构性矛盾。