ap是什么意思

通俗易懂的语言、深入浅出的讲解，让晦涩难懂的科学知识更容易被同学们接受。交流会现场，同学们聚精会神听讲，不时低头认真做笔记，生怕遗漏一个要点。互动环节，同学们踊跃举手，争相向科考队员们提问。

他向同学们介绍，气候寒冷干燥、大气清洁稳定、加上长达3个月的极夜，使南极成为地球上天文观测条件独一无二的地区。气候干燥，避免了空气中水汽折射太阳或其他恒星发出的光线，低温环境则可避免热量辐射。“只有这样，才能观测到较准确的数据。”

互动结束后，涂宇飞对记者说，以前只知道南极考察环境艰苦，听过科考队员的介绍后才明白这种艰苦难以想象。在这么恶劣的环境下他们仍不畏艰难，完成一项又一项任务，实在了不起。“他们每个人身上仿佛都闪着光”。

杨惠根说，科考队员们平时物资充足，但多以预制菜为主。对南极越冬科考队员来说，新鲜蔬菜是非常珍贵的，所以有时队员们会自己种菜。但因为科考站与外部环境气温、湿度差距较大，水分容易挥发到站外，蔬菜不易成活。他印象最深的是，有次队员种出两根小黄瓜，只能切得像河豚鱼片那么薄，才够40个队员每人分到一片。

就读于香港中文大学(深圳)、特意赶来参加活动的大三学生陈奕辰对记者表示，第一次近距离听南极科考队员分享考察经历，使他深受触动。作为一名化学专业的学生，他也深受启发，“这次活动不仅拓宽了我的视野，也加深了我对自然界的认知，理解了从事科学所肩负的责任。”(完)

除现场讲解，交流会还连线了南极中山站站长胡泽骏等3位正在执行考察任务的科考队员，邀请他们分享在南极的科考工作和生活。

香港科学馆交流活动是“雪龙2”号访港期间举行的系列交流活动之一。当天，香港中文大学亦举办了一场对话，逾300名中小学及大学生参与。

中国极地研究中心(中国极地研究所)高级工程师罗光富向学生们分享了一段由前辈拍摄的视频，介绍南极科考任务面对多重挑战。“那是中国首次执行南极考察任务，科考船条件没有现在那么好，所有人要克服的第一关就是晕船。”视频中，科考船在狂风巨浪中异常颠簸。

ap是什么意思10日下午，一堂别开生面的科学课在香港科学馆拉开帷幕。为来自20多所香港中小学校的250位师生上课的，是跟随“雪龙2”号一起访港的中国第40次南极考察队队员。

胡泽骏依稀记得，初到南极时，他被宏伟、洁白的雪原所震撼。但现在全球暖化正影响着南极生态，科考队员时常能听到冰山崩塌的声音，冰川的流动性正在增强。“最明显的是极为罕见的雨和雾，这表明南极的气温正在升高。”

“在南极，有一种天气叫‘看不见’，有一种日子叫‘天不亮’。”一开场，中国极地研究中心(中国极地研究所)极光专家杨惠根如此形容南极的环境。他以观测星空举例说，“我们常说‘星星眨眼睛’，实际上天文观测时却需要‘星星不眨眼’。要做的这一点，稳定的气候环境必不可少。”