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凯的母亲来自北京，父亲是美国人。这次来京研学，让他有一种“回家”的感觉。“在学到这么多中国文化后，我感觉自己的认识被刷新了。这次中国之行也看到了许多新的东西，体验了一些妈妈没有告诉过我的事物。”

“如果有机会，我肯定会带更多的美国学生来中国看看。”艾奥瓦州得梅因中心高中校长杰西卡(Jessica Irene Gogerty)对中新社记者说，国家之间的良好沟通能够带来和平与发展。也正因此，年轻人之间的交流十分重要，这是他们成为朋友的方式，开始了解彼此并促进相互理解，即使存在差异，我们之间也有着如此多的共同点。

艾瑞上过中文课。她告诉记者，这次研学了解到许多中国的历史文化，也是一次锻炼中文的良机。“我打算在高中毕业后或者读大学期间再到中国来，那时候我的中文肯定会更好，我希望能够说得更多、读懂更多。”

苏莱玛说，青年是世界的未来，在青年之间建立联系、保持友谊，就是在塑造未来的世界。在像“友谊传承”研学这样的跨国研学经历中，年轻人不仅可以学习不同的文化，而且能认识到，其实中美年轻人并没有那么不同。“有了这样的经历，孩子们就会敞开心扉，就会知道我们都是在为同样的目标而努力。”

对这些美国青年来说，此次文化交流也是与中国的同龄人相识相知的过程。连日来，研学团的学生们与石家庄外国语学校的学生一对一“结对子”，在交流中相互了解。

11日上午，美国艾奥瓦州中学生“友谊传承”研学团的师生们来到故宫博物院参观研学。此前，他们已经同石家庄外国语学校的师生们共度四日时光。历经600余年沧桑岁月的紫禁城又为艾奥瓦州师生们的这次“奇妙之旅”增添了一份美好回忆。

“你真的可以看到中国古人们在建筑中融入的那些细节。”在太和殿前，美国学生凯(Kai Lane Zeng-Smith)望着屋檐上的脊兽对记者说，历史与文化蕴含在宫殿的一砖一瓦之中，难以想象古人需要多大的工程量才能完成这些建筑工作。

6月的北京天气炎热，11日白天的最高气温达到37摄氏度。凯的手中不时挥动着一柄折扇，上书“无上清凉”四字。他告诉记者，这件中国朋友赠予的礼物，自己格外珍惜。(完)

栏杆上的每一道细纹、地砖上的每一处坑洼，背后似乎都有段值得讲述的历史，这也是苏莱玛不想错过任何一个细节的原因。“每一处细节都是有意义的。”从午门到乾清门，她一直在用手机拍照。“这是我第一次来这里，想捕捉所有的瞬间。”她也很喜欢故宫博物院里售卖的文创雪糕，熊猫在竹林间嬉戏的造型很是喜人，“当然我也(给雪糕)拍照了”。

环球官方网站“有了这次经历，年轻人可以学习不同的文化。”在北京故宫乾清门的一处阴凉下，来自美国艾奥瓦州得梅因中心高中的教师苏莱玛(Suleyma Margot Reyes)与中新社记者聊起这次她和同学们的中国之行，“而且能认识到，其实中美年轻人并没有那么不同”。

许多游客扮作旧时宫人模样，流连于朱墙黄瓦、白玉栏杆之间，这引起了美国学生艾瑞(Irie Grace Freeman)的兴趣。“能看到每个人的风格，这很是有趣，尤其是身着传统服饰。在美国肯定看不到这一点。”

无论是来华后的第一站——“摩登都市”上海，还是从石家庄到北京的高速铁路，抑或是在故宫博物院购物时使用的扫码支付，对于这些美国师生来说，此次来华研学不只是文化历史之旅，也是一次对现代化中国的体验之旅。有着一头棕发的学生尤薇娅(Yuvia Crystal Lechuga)笑着说：“我都不想走了。”