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在王伊读大三的时候,她与古琴吟诵结缘,引她入门的是她后来的研究生导师。当时,作为学校古琴社的社长,王伊被这位老师找到,请她帮忙为吟诵弹奏配乐。在一次次的合作中,她感受到了古琴与吟诵相结合的魅力,开始尝试学习古琴吟诵,在考研时决定从本科的英语专业跨专业考入古代文学专业,并选择了吟诵方向。

从2021年开始,王伊就尝试将古琴吟诵带入直播,2022年开始固定下了每晚的直播时间。“之所以选择晚上10点半左右直播,是因为此时正是很多人准备休息的时间,古琴曲调和吟诵声可以帮助大家疏解一天的疲劳,伴随他们入睡。”

对于未来的打算,王伊告诉扬子晚报/紫牛新闻记者,她目前正在考虑走出房间,前往户外进行直播,“可能是在山上,也可以是在泉边”,与大家分享将古琴吟诵融情于景的体验。

在此过程中,她和导师寻访到十多位已经八九十岁高龄,儿时读过私塾的老人,这些老人当年跟着教书先生通过各种调子学习诗词歌赋,他们为这些老人的吟诵留下了宝贵的视频音频资料。而在日本、韩国,也传承了我国古代的一些吟诵方式和规则。

她告诉记者,在创作时需要从古诗词的意境入手,然后搭配上传统吟诵的规则,根据吟诵声调的高低错落、长短快慢等,定出旋律的走向。然后,再结合自己的理解,经过推敲和打磨,最终形成一首与诗词相对应的吟诵调。有时兴之所至,她也会根据诗词内容进行“即兴创作”,当然这也是一个熟能生巧的过程,经过多年的努力,如今她已经可以做到“信手拈来”。

古琴是中华文化中地位最崇高的乐器,位居四艺之首,距今已有3000多年的历史;而吟诵则是我国优秀的非物质文化遗产,最早可追溯到春秋时期。但“古调虽自爱,今人多不弹”,随着社会的发展,这两项宝贵的文化遗产一度走到了被人淡忘的边缘。

悠然古雅的吟诗声,给粉丝带来了独特的体验,也令她的直播间显得与众不同。很多观看者在她的直播中第一次接触到古琴吟诵,有人表示,即便是在这里稍作停留,也能感受到琴声和吟诵带给心灵的片刻安宁。

从小,王伊便接触中国的传统乐器。她在5岁那年开始学习古筝,10岁起开始学习古琴,热爱传统古典文化的种子在她的心里生根发芽。

除了自己准备的曲目,王伊也会在直播中接受网友们的“点单”。她说,“有的朋友失恋了,有的朋友可能觉得生活压力大、最近比较辛苦,都会在我的直播间留言。每当我看到这些留言,就会选择合适的吟诵内容,用琴声和吟诵来宽慰他们。”

王伊坦言,自己一开始并不知道什么是吟诵,只知道“可以一边弹琴一边唱歌”,而在后来的学习中,她逐渐了解到古琴吟诵是自古传承、有迹可循的。她说,“‘诗三百,皆弦而歌之’,古琴吟诵是古人表达心境、修身养性的一种方法;如今通过古琴吟诵,可以让人们将快节奏的生活放慢下来,让人们更多地去感知音乐、感知艺术、感知画面和感知景象的美。”

滚球app都有哪些晚上10点半,王伊在其抖音账号开始了直播。每次的直播通常持续两到三小时,她总会身着一身汉服出镜,背景有时是红墙绿瓦,有时是高山流水,除了弹奏古琴,粉丝们更加期待的是她伴随着古琴弹奏的古诗词吟诵。

“网络的发展有助于小众文化的传播,令我感动的是现在有越来越多的年轻人开始重新拾起国潮风”,她表示,自己准备在创作中尝试将古今融合,使之更加符合当下人们的心境,让古琴吟诵这一传统文化被更多人所认识。

随着对古琴吟诵的学习和理解,王伊开始尝试自己创作古琴吟诵调,如今已为《声声慢》《定风波》等词牌创作了30多首对应的曲调。

在日常生活中,王伊除了弹奏古琴、吟诵诗词,还喜欢阅读、品茗和登山。“我还是比较偏爱传统文化的,古琴吟诵现在已经融入我生活的方方面面,有时候在登山游览或是品茗抚琴时,都会吟诵上几句诗词,我非常享受这一过程。”

在采访中,王伊特别呼吁,如今越来越多会吟诵的老人相继离世,时间很紧迫,如果大家身边有长辈以前学习过吟诵,可以加入到采录抢救的行动当中。

“每晚直播演奏的曲子,既有古曲,也有现代的曲目。比较受大家喜爱的传统古曲是《梅花三弄》,另外现代曲目《半山听雨》《归来》人气也不错,特别是吟诵诗词如《声声慢》《一剪梅》《定风波》等,也很受大家的欢迎。”王伊告诉扬子晚报/紫牛新闻记者。

王伊在读研究生期间,开始跟随导师参与古琴吟诵讲学、教材汇编等工作。特别是为了采集历史上流传下来的吟诵曲调,她跟着导师前往国内外多地进行采集,曾赴日韩以及国内的山东、广州、成都、石家庄等多地进行采录。

如今,王伊在抖音平台已拥有了12万粉丝,她把自己的粉丝称作“知音”。她告诉扬子晚报/紫牛新闻记者,古琴和吟诵都属于冷门小众的门类,自己从来没想过能拥有这么多认可自己的朋友。大家的称赞互动、礼物打赏对她来说都是认可和肯定,也是对其继续进行研究和传播的支持和鼓励。

在王伊的粉丝中,有上至70多岁的老人,也有不到10岁的孩子,其中有两位外卖小哥给她留下了深刻印象。这两位外卖小哥会在送餐的间隙进入她的直播间,“他们经常点的是《云水禅心》等节奏舒缓的曲子,他们总是静静聆听,很少在直播间内倾诉自己的辛苦,只是偶尔留下‘又要出发了’‘等我送餐回来再来听’等话语。我能感觉到,他们希望借助琴声舒缓工作中的情绪。这些外卖小哥都非常的不容易,每天都奔波在路上,能够这样与他们相识,给他们带去一些小小的安慰,我觉得很值得。”

🥚(撰稿:塔城)

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    • 时欧🥛LV2六年级
      2楼
      这个方法看着离谱,但是真能赶走焦虑🥜
      12-04   来自乌苏
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    • 🥝风斯LV9大学四年级
      3楼
      正面管教|“赢了”孩子=“赢得”孩子?🥞
      12-06   来自阿勒泰
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    • 扬财🥟LV4幼儿园
      4楼
      迈向专业,新手咨询师如何从0开始建立职业基础🥠
      12-06   来自霍尔果斯
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    • 通罗LV8大学三年级
      5楼
      竹马不敌天降,到底输在哪儿?🥡
      12-06   来自石河子
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    • 缘龙🥢🥣LV8大学三年级
      6楼
      孩子之间的斗争,父母、老师可以做什么?|正面管教🥤
      12-04   来自阿拉尔
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    • 步履LV2大学四年级
      7楼
      逆商测试(职场版)🥥
      12-04   来自图木舒克
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