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记者从伊金霍洛旗教育体育局获悉，目前，伊金霍洛旗9所乡村幼儿园已有宽阔的活动场地，且配备了充足的师资。在城镇一体化推进学前教育保教质量提升的背景下，乡村里的小朋友也能感受到教育资源均衡的一面。　(完)

卢鹏翔至今忘不了首次去纳林希里幼儿园的过程。2011年8月26日，他从呼和浩特坐班车来伊金霍洛旗所在地，然后转乘中巴车摇摇晃晃1个小时才来到这家简单到极致的幼儿园。

“我是在陈旧书桌围起来的狭窄空间中，开始了和小朋友的第一次活动，小朋友们没有任何玩具材料，没有户外游戏场地……”卢鹏翔回忆，她当时在想，这怎么开展游戏活动？对比她大学毕业后实习的幼儿园，那里园区环境、设施设备、玩具图书都很棒，再看眼前的幼儿园，她简直难以置信，当时的第一感觉是要逃离。

1985年出生的卢鹏翔，目前就职于伊金霍洛旗教育体育局，她工作的第一站是距该旗50公里的伊金霍洛旗纳林希里幼儿园，这是一座典型的乡村幼儿园。

她也会在周末去伊金霍洛旗城里买一些玩具给班里的小朋友玩儿，尤其是对当时的个别留守儿童照顾有加，“渐渐地我发现离不开这些活泼可爱的小朋友了。”

万博manbext网11月2日，结束了内蒙古自治区伊金霍洛旗第二届人才文化系列活动暨幸福教育·一起“hua”第四届校园长论坛后，卢鹏翔对记者说，“很感慨，见证了伊金霍洛旗乡村幼儿园从无到‘优’的改革发展历程。”

后来，当卢鹏翔去到伊金霍洛旗城区幼儿园任教时，她依然关注着当地乡村幼儿园的发展。她不断听到乡村幼儿园的好消息，“比如幼儿园搬家了”“小朋友在幼儿园很开心”。

“不行，我要改变这里。”卢鹏翔给自己打气，一个月后再做计议。这之后，她开始教小朋友普通话发音，亲手为小朋友置换新衣服，和其他老师一起收集当地的树枝、废旧的瓶盖等为孩子们制作玩具。