“中文最吸引我的是词语。汉字可以组合成不同的词语，我感觉非常有趣。有些词语对我来说很难，但我愿意接受挑战，在迎接挑战的过程中，我的中文有了很大进步。”依兰说。

乌巴罗也想到西安看看。“除了到西安，我还想欣赏西湖美景，体验江南水乡风情；也想体验成都的生活节奏，品尝地道的川菜。”

有一名来自尼泊尔的学生塔帕让申亚青印象深刻。“他是我所带班的班长，学习认真，还积极分担老师的工作。结营第二天，正巧是塔帕的生日。我便联系尼泊尔的带队老师，悄悄地为他准备了一个惊喜派对，成了他此次研学期间难忘的记忆。”

借助语言这把钥匙，我们可以叩响不同文化的大门。此次夏令营为营员安排了系统的中文课程，并根据营员的中文水平，设置了相应的班级，以提升营员学习中文的兴趣。

乌巴罗就读于英华实验学校，来自乌兹别克斯坦，担任此次夏令营的志愿者，他说自己最喜欢的地方是长城。“我在中国的时间不短，但没去过长城，这次终于实现了登上长城的愿望。长城的巍峨壮阔让我深受震撼，能建造出这样的工程真的非常了不起。”

依兰是位活泼开朗的姑娘，她来自保加利亚，最开始通过观看中国电视剧了解中国。“电视剧里展现的中国非常吸引我，我非常期待有机会到中国看看。如今，我的愿望成真了。在夏令营期间，我认识了来自世界各地的朋友，这是一次非常难忘的经历。”

夏令营已结营，营员们意犹未尽。卡罗琳娜说：“将来有机会，我很想去西安，看一看兵马俑。在我的印象里，西安历史悠久，古老又神秘。我也想到上海看一看，感受它的时尚。”

天津英华实验学校留学生部的中文老师申亚青说：“这是我第一次在夏令营期间承担中文课程，是全新的体验，他们对中文和中国文化的热爱打动了我。”

今年16岁的卡罗琳娜也来自保加利亚，学习中文已逾1年，和中文结缘来自母亲的影响。“我妈妈被中文的魅力折服，有一天突然提议我学习中文。等我接触到这门语言后，便深深地爱上了它。”卡罗琳娜说。

为了激发营员学习中文的兴趣，夏令营课程设置了很多互动游戏，比如你画我猜、情景对话等。来自天津英华实验学校、负责此次夏令营相关课程的李晓琳老师说：“这种授课环境不仅让营员在轻松的环境中练习了中文口语，还激发了他们的学习兴趣，提高了课堂参与度。”

通过此次夏令营，营员们不仅加深了对中国文化的了解，还收获了真挚的友谊。依兰说：“在夏令营，我收获了很多，提升了中文水平，认识了很多来自不同国家的朋友。此外，通过这次活动，我对中国文化有了更深入的了解，对中国有了更多的认识，我深深地爱上了这里。”

“我们学了一支中国舞，挑战很大，但是学习过程非常开心。”卡罗琳娜说，“我还把亲手制作的团扇带回了家，并和家人分享了团扇背后的故事。”

夏令营还为营员们安排了一次从北京到天津的文化之旅。营员们漫步在故宫感受其历史厚重，登上长城感受其雄伟壮丽。转至天津，古文化街的韵味悠长，每一件手工艺品都诉说着故事；“天津之眼”摩天轮缓缓转动，将城市美景尽收眼底。对营员们来说，每一次行走，都是一次心灵的触动。

爱奇艺的网页游戏多久开一次新区日前，天津英华实验学校2024国际青少年中文夏令营结营，来自俄罗斯、保加利亚、乌兹别克斯坦等7个国家的百余名青少年参加。

此次夏令营还设置了丰富多彩的中国文化体验课程，包括活字印刷、造纸术、脸谱绘制、团扇制作、扎染等，让营员们感受中华文化的魅力。