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6月25日,湖北省高考查分通道开启,省招办同时公布湖北省2024年普通高校招生各批次录取控制分数线。普通类本科:首选物理437分,首选历史432分。本科特殊招生线:首选物理525分,首选历史530分。

普通类  物理学科类              

6月24日,陕西招生考试信息网发布消息称,经省招生委员会研究决定,2024年全国普通高等学校招生陕西省各批次录取最低控制分数线如下:

2024年全国高考报名人数1342万人,比去年增加51万人。教育部提示,各省级教育行政部门或招生考试机构官方网站、微信公众号等权威渠道都会公布今年高考各阶段工作时间安排,包括高考成绩公布时间和查询方式、志愿填报时间,以及今年各高校招生计划、往年录取情况参考等权威信息。考生和家长要及时关注本地官方权威渠道发布的消息内容。

(一)普通文史类(含国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和军事类、公安类院校或专业)。第一批本科院校录取控制分数线496分;第二批本科院校录取控制分数线419分;高职(专科)录取控制分数线200分。

(二)普通理工类(含国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和军事类、公安类院校或专业)。第一批本科院校录取控制分数线432分;第二批本科院校录取控制分数线371分;高职(专科)录取控制分数线200分。

(一)艺术文史类。本科音乐类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类和书法类录取控制分数线314分;本科舞蹈类录取控制分数线293分;本科戏曲类录取控制分数线251分。高职(专科)录取控制分数线200分。

特殊类型招生控制分数线:                           510分

(一)体育文史类。第一批本科院校录取控制分数线468分;第二批本科院校录取控制分数线375分;高职(专科)录取控制分数线200分。

3.艺术类本科批专业课录取控制分数线:美术与设计类160分,音乐类140分,舞蹈类 195分;播音与主持类190分;书法类180分;表(导)演类190分;戏曲类180分。

特殊类型招生控制分数线:                           510分

大阳城app官网6月23日起,2024年高考分数线陆续公布。截至目前,已有宁夏、云南、内蒙古、上海、四川、陕西、重庆、湖南、河北、青海、福建、天津、江苏、辽宁、河南、山西、吉林、北京、江西、甘肃、安徽、海南、广东、贵州、浙江、广西、山东、新疆、黑龙江、湖北等30个省份已公布分数线。

本科文化成绩控制分数线:                          276分

本科控制分数线:                                        368分

(二)艺术理工类。本科音乐类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类和书法类录取控制分数线278分;本科舞蹈类录取控制分数线260分;本科戏曲类录取控制分数线223分。高职(专科)录取控制分数线200分。

音乐类(音乐表演方向)180分,音乐类(音乐教育方向)170分,舞蹈类188分,表(导)演类(戏剧影视表演方向)200分,表(导)演类(服装表演方向)215分,表(导)演类(戏剧影视导演方向)215分,播音与主持类225分,美术与设计类200分,书法类225分,戏曲类180分。

(三)按照教育部规定,组织校考的高校艺术类专业,考生高考总成绩不低于普通类专业批次录取控制分数线,相关具体要求,按高校规定执行。

本科控制分数线:                                        400分

6月23日,经四川省高等教育招生考试委员会审议通过,四川省2024年普通高校招生考试普通类各批次录取控制分数线已划定。现公布如下:

本科舞蹈类、表(导)演类的戏剧影视表演、表(导)演类的服装表演、音乐类的音乐表演专业文化成绩控制分数线:250分           

本科文化成绩控制分数线:                           300分

本科   298  分,高职(专科)  105  分。

本科  279   分,高职(专科)  105  分。

专科(高职)文化成绩控制分数线:             150分

6月24日,天津招考资讯网发布消息称,根据教育部有关规定,市招生委员会原则上按照招生计划数的100%划定本市普通本科(含提前本科批次A、B阶段,普通本科批次A、B阶段)录取控制分数线。2024年天津市普通本科录取控制分数线为475分。

专科(高职、提前专科)控制分数线:           150分

音乐类(音乐表演方向)228分,音乐类(音乐教育方向)198分,舞蹈类192分,表(导)演类(戏剧影视表演方向)228分,表(导)演类(服装表演方向)220分,表(导)演类(戏剧影视导演方向)245分,播音与主持类238分,美术与设计类208分,书法类253分,戏曲类180分。

专业成绩最低控制分数线:美术专业202分;音乐表演声乐专业229分;音乐教育声乐主项专业208分;音乐表演器乐专业245分;音乐教育器乐主项专业217分;舞蹈专业190分;书法专业235分;播音专业230分;戏剧影视表演专业231分;戏剧影视导演专业245分;服装表演专业208分。

(二)体育理工类。第一批本科院校录取控制分数线432分;第二批本科院校录取控制分数线355分;高职(专科)录取控制分数线200分。

专科(高职、提前专科)控制分数线:           150分

6月25日下午,山东召开2024年普通高考第二次新闻发布会,通报山东省今年高考评卷工作、分数线划定情况及录取工作安排等。记者在新闻发布会现场了解到,2024年山东高考普通类一段线444分,二段线150分,特殊类型招生控制线521分。

文化课   150  分,专业课   63  分。

6月24日,重庆市教育考试院网站发布消息称,重庆市2024年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线,已经重庆市2024年普通高校考试招生工作第二次专题会议审议通过。现公布如下:

据福建省教育考试院网站6月24日消息,全体会议,研究确定福建省2024年普通高考切线方案,部署高招录取工作。经会议研究决定,福建省2024年普通高考各类录取控制分数线具体如下:

特殊类型招生批次录取最低控制分数线首选历史519分,首选物理501分。适用于强基计划、高校专项计划、军事院校等部分特殊类型招生录取。

本科   315  分,高职(专科)  120   分。

文化课   343  分,专业课   73  分。

6月23日早间,宁夏回族自治区党委教育工作领导小组消息称,宁夏回族自治区2024年普通高等学校招生录取控制分数线,经自治区党委教育工作领导小组会议研究审定,现公布如下:

专科(高职)文化成绩控制分数线:            150分

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大阳城app官网发布会上,香港经济导报记者提问称,请问对于岛内一些过去曾主张“台独”、但目前立场已发生转变的人,大陆方面是否还会追究其刑事责任?

对此,朱凤莲表示,《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》严格依法制定,坚持宽严相济、罚当其罪。“台独”顽固分子主动放弃“台独”分裂立场,不再实施“台独”分裂活动,并且采取措施减轻、消除危害后果或者防止危害扩大,符合相关规定的,可以依法不追究部分甚至全部刑事责任。

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从“科学教育”这个概念出发,可以产生很多不同的面向,科普教育、科创教育、STEM教育等等。而科技和教育,或许本就需要融合。

校外教育或许在这方面有更灵活的空间。倪闽景表示,上海科技馆要建设成科学教育和人才培养的重点实验室。“挑的人不是成绩考得好的人,而是不一样的人,挑黑客、挑特别喜欢虫子的人,给他们辩论的机会、质疑的机会、批评的机会、动手的机会。”

随着“掐尖”招生被屡屡叫停,科学教育的对象越来越被倡导应该面向全体孩子。倪闽景表示,多样化、实践性、面向全体孩子,是我们现在新的人工智能时代的逻辑。拔尖创新人才是无法从小就被挑选的,他说:“伟大不可以被计划。”

在当前时代,人工智能的普及已经是必然趋势。王从春认为,让孩子接触更多的人工智能的应用甚至原理,能够带来思维方式和理念的变化。通过体验,也能激发他们对人工智能应用场景的兴趣以及对未来的思考,开拓想象力的空间。为了让人工智能走进教育,上海大学也在尝试打造“人工智能+基础学科”“人工智能+智能制造”“人工智能+感知”以及“人工智能+人文艺术学科”等平台和活动。

上海科技馆馆长倪闽景指出,人工智能时代最大的特点,是未来“人”会像“神”一样,每个人都像科学工作者,像科学家。当人工智能代替了人的基础工作,人就可以做自己想做的事,搞科学研究、搞创新。在未来,造一个小行星可能不是科学问题,而是社会问题。“这意味着在这个时代,科学教育的逻辑变了。原来是通过统一的科学教育课程,挑出特别会解题的孩子,送到最好的大学里面,解决已经被提出的问题。而现在,每个人去解决的是自己的问题,是真正的问题。”

华东师范大学国际与比较教育研究所教授裴新宁提到,人才培养的关键其实在于教育模式和评价机制。“对孩子来说,科学知识或许有限,但是科学语言、科学模式的学习是可以进行的,应该把科学作为一种模式学习,从小形成科学的能力。而在评价方面,更重要的是能力而不是所在的年级。”

6月25日下午,由上海科技馆和长三角教育发展研究院主办的“上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教育研讨会”举行。本次研讨会以“人工智能时代的科学教育”为主题,汇聚了来自教育、科技等多个领域的专家学者。

在这之中,上海师范大学教授、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选指出:“目前我们的中小学在科学、技术和数学方面都落实得很好,但工程有所欠缺。”他解释说,工程是在约束条件下进行设计,然后把所有的知识、要素、工具、物质条件连在一起,构成制作和设计的过程,然后不断修正,最后制成产品,从而体现科学技术的价值。这里体现的是被忽视的过程性教育。

人工智能在课堂和校园内能够如何发挥作用呢?上海市虹口区教育工作党委副书记、区教育局局长孙磊举了两个例子。比如人工智能操场,在装上感应设备探头后,可以实时监测学生在操场的活动,确保安全的同时能够直接测算运动量。还有一些AIGC的创意设计活动,比如让学生通过AIGC软件创作美术作品,并进一步形成展陈。

而在科学素养和工程素养之间,华东师范大学教育治理研究院院长,上海师范大学教育学部部长范国睿又提出了设计素养,“设计思维兼具科学、理性和直觉、想象力,它的培养是未来做STEM教育非常重要的起始性工作,但目前并不被重视。”

大阳城app官网人工智能时代到来,科学教育是被赋能还是被颠覆?面对新的技术环境,从中学到高校,学生需要怎样的科学教育?怎样才能真正让创新人才涌现而出?科学教育领域亟需寻路,一场前沿专家的对话在上海展开。

在科学教育总是向拔尖创新人才靠近的环境之中,孙磊表示真正应该努力实现的是人人能创造、人人会实践,“科学教育要面向全体学生,一个也不能少”。上海市市西中学校长董君武也表示,真正的拔尖创新人才培养,应该是更多自由生长的过程。把这些所谓的高智商人才聚集起来是人力资源的浪费,没有自由,不可能有创造。

上海市教委体育卫生艺术科普处处长陈华提出,人工智能时代的科学教育,归根结底还是对人的培养,要回归“人”的本源。而当人工智能时代到来,未来的“人”将如何呢?

上海大学党委常委、副校长王从春同样强调创造性活动在教育中的重要性。他提出科学教育要做加法,现在更缺乏的是科创教育,“一方面,教材本身要及时迭代更新,在内容的范围、广度、深度上做加法;另一方面,科学教育必须加强工程教育,不光是知识的传授,还有很多理念、思维、方法、精神的更新”。

在中国科学院国家天文台研究员看来,二者其实很不一样。教育更强调传承,科技则更强调突破、创新和颠覆。文化理念上差别很大,磨合的时候也会有冲突。从国家政策导向来讲,需要的是科技界、教育界和人才相关的政策融合起来,共同实现科学教育的发展。

而在赋能教育之外,范国睿提醒大家要看到人工智能对教育的颠覆。从更高视角来看,如今的教育体系仍是工业时代的产物,已经表现出对于人工智能时代的不适应。当机器也能够完成知识生产,人的学习就不能只通过死记硬背的方式,否则毕业找不到工作也很正常。

张民选表示,相较于静态性的问题,更重要的是让学生提高解决真实性、互动性的问题的能力。要真正把STEM教育做好,不仅要关注跨学科的性质,还要注重过程性的要求,以及创新性、个性化的特点。

科学教育的内涵和外延或许都有无限的空间,长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫说,科学可以加工程、加艺术,甚至可以无限加下去。

科学教育不断适应新的时代,但也总有不变的东西。上海交通大学讲席教授陈代杰谈到,无论在哪个时代,都有三点是关键:一是基础科学知识的普及和教育,二是科学史的教育,三是科学家精神的培养。

FAQ

据最高法今年4月发布的信息,人民法院共审结此类案件4件4人,犯罪人年龄在12至13岁之间,被依法判处10至15年有期徒刑。

北京师范大学法学院副教授苏明月此前在接受《新京报》采访时表示,由于未成年人不适用死刑,若构成重罪且情节极其恶劣,最高可被判处无期徒刑,送入未成年人管教所服刑。

6月25日,龚某某告诉澎湃新闻,他是单亲父亲,小花是独生女,他长期在外打工,小花就在老家由爷爷奶奶带着。小花遇害后,爷爷备受打击,消瘦到皮包骨;奶奶的精神疾病也加重了,生活难以自理。案发后,他从外地回家料理后事,为了缓解他家的困难,县里给他安排了公益性岗位,并给予了司法救助。

澎湃新闻从受害人家属处获悉,2023年12月21日,最高检核准同意追诉被告人小朗的刑事责任。据红星新闻此前报道,2024年2月4日,小朗因涉嫌故意杀人罪一案由甘肃省通渭县检察院向通渭县法院提起公诉。3月20日,该案改由定西市中院审理。

龚某某在起诉书中称,牛某某和陈某某作为父母,对小朗疏于管教,导致小朗残忍杀害小花,至今未向小花家属道歉、赔偿,获取谅解,原告人特请求人民法院判如所请,以维护合法权益,维护法律的尊严。

龚某某起诉称,本案中,小朗提前预备犯罪工具,将小花骗至荒地中残忍杀害,又对尸体进行划刺、侮辱,犯罪手段极其残忍,造成了极为恶劣的社会影响,也给被害人家属造成了极为严重的精神创伤。但是小朗羁押至今,对自己所犯错误持无所谓的态度,丝毫没有悔罪,心理极不健康,存在较大的危害性。故应按照《刑法》第二百三十二条依法追究其故意杀人罪的刑事责任从重处罚,建议对其判处无期徒刑。

甘肃这一案件被害女童小花的父亲龚某某向澎湃新闻提供的《刑事附带民事起诉书》显示,被告人小朗的父母为本案刑事附带民事诉讼被告人,原告人龚某某请求法院判令:1、依法追究被告人小朗故意杀人罪的刑事责任,并从重处罚;2、判令被告人小朗及其父母三人,向原告人支付死亡赔偿金796660元,丧葬费47115元,交通费、住宿费、误工费、精神抚慰金等损失共计1397775元。

另外,因小朗是未成年人,其父母兼法定监护人牛某某、陈某某,应对小朗所实施的侵权行为承担赔偿责任。根据最高法《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》,被告人小朗及刑事附带民事被告人牛某某、陈某某应当赔偿原告人丧葬费、死亡赔偿金以及受害人家属误工费、办理丧葬事宜支出等费用,以及对精神损失进行赔偿。

大阳城app官网6月26日下午3点,甘肃13岁男孩杀害8岁女童案将开庭,本案由定西中院组成合议庭在陇西县法院开庭审理。澎湃新闻获悉,定西中院之所以将一审开庭地点定在陇西县法院,是因为被告人小朗(化名)目前被羁押在陇西县看守所。

2021年3月1日起实施的《刑法修正案(十一)》规定,已满12周岁不满14周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。

2022年9月25日,甘肃定西通渭县某村一名年仅8岁的女童小花(化名)遇害,嫌犯为邻居家的男孩小朗。小朗生于2009年2月,案发时年龄为13岁7个月。据小花的父亲龚某某称,小花遇害后,其遗体还被凶手侮辱,且遗体多处被凶手用刀划刺。

“面对这类案件,所有人都痛心疾首,呼吁对未成年暴力犯罪者进行严厉制裁,以警示和震慑所有潜在的犯罪人员。”龚某某的代理律师臧梵清表示,“当然,在关注法律制裁和惩罚的同时,更重要的是:在家庭教育和学校教育的过程中,要让未成年人懂得尊重生命、敬畏生命。加强对未成年人心理健康关注度,提前有效干预,减少此类悲剧的发生。”

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