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“除了完善的前置过滤系统之外，净水计划的设备还针对校园特殊性，定制集成了一套‘五级深度净化工艺’。”刘旭说，其中使用的纳滤膜具备高纳污能力，在高精度过滤杂质的同时，还可选择性保留水中有益矿物质与微量元素。

例如，设备使用热交换技术——该系统可将开水与常温水分隔，引流到热交换系统管路中进行热交换回流，使得开水降温成中温水出水；又如，净水设备具有多个大通量出水口，可满足学生同时接水需求，减少其课间排队时间。

“考虑到乡村地区水源的复杂性与保障儿童健康成长所需的健康元素的平衡，项目在选择水处理工艺上比较谨慎。”中国轻工企业投资发展协会副理事长刘旭在受访时说，在确保水质安全的同时，如何克服水源复杂性的障碍，使出水质量全面达到国家标准要求，是净水设备研发与部署时必须直面并解决的难题。

实践中，或是因为没有意识到养成饮水习惯的重要性，或是陷于取水不方便、不安全等因素，一些孩子未能足量饮水。对此，公益项目从细节着手改进设备。

金沙乐娱app官网入口中新网北京11月19日电 (记者 张素)自2012年发起至今年9月底，净水计划公益项目共为全国28个省(区、市)的5622所乡村学校提供6149台净水设备。

据介绍，净水计划公益项目从细节着手对设备进行优化，采用的设备专门增加前置预处理系统，包括具备冲洗功能的前置过滤器、棉滤筒、数十根可替换的棉滤芯等，在校园净水设备前增加了多重过滤及保障。

数据显示，截至2020年底，全国农村集中供水率达到88%，全国农村自来水普及率达到83%，农村供水保障水平得到显著提升。不过，专家提醒水质不达标情况仍然存在。

项目负责人表示，为让净水设备长期有效服务乡村学校，经过十余年实践，他们也已探索出一套可持续的项目管理模式。例如，项目落地学校后，将为学校设备管理员提供设备维护常识培训；捐赠给学校的净水设备被纳入该校固定资产，由当地教育部门和学校进行自主管理，并由学校老师负责设备的正常使用与维护。