“同学们在复旦接受了系统的学术训练，具备了一定的创新意识和能力，已经是社会的高层次人才。如果创新实践止步于毕业一刻，那是对国家社会资源和个人天赋才能的极大浪费。”金力强调，知识分子的天职，不能停留在认识世界，而要用知识去改造世界，进而在改造世界过程中发现和创造新的知识。知识分子的生活，不能停留在用有字之书解读“无字之书”，而要通过持续创新书写自己的“无字之书”，不断拓展知识的边疆、认识的边界，努力塑造出独一无二的人生体验和创新生活。

第二重，手上善解“无字之题”。今天的中国，呈现出人类史上前所未有的现代化图景，中国式现代化将缔造人类文明新形态。以前“摸着石头过河”，现在无论改革还是开放都到了“深水区”，现实问题往往既没有现成答案，也没有标准题干，真正解决问题不容易，找准问题裉节也不容易。创新的本质，在于迎接挑战、解决问题。同学们踏入社会后，要用智慧和双手解开一道道“无字之题”，在不断试错、不断砥砺中锤炼自己的报国意志和创新能力。

第一，不知足者常新。人的一生都在与压力和焦虑相处。与其被动排解负面情绪，不如化焦虑为翼、压力为帆，乘风破浪追求卓越。现实世界没有什么命中注定，走出“不知”困惑、“不安”境遇最有效的办法，就是“不知足”的创新奋斗。

第二，让灵魂洒满阳光。“卓越而有趣”是复旦人的生动写照，复旦人因为创新而卓越，因为创新而变得有趣。复旦人的创新之路，既离不开对外部世界的探索和拓展，也离不开内心世界的耕耘与成长。希望大家离开校园时，每个人都带走一盆“草根情怀”，让自己的灵魂像小草一样，对生活充满热爱、对世界敏感好奇，同时又具备心灵韧性，心态平和、情绪稳定。

以《让创新成为生活方式》为题，金力对3702名2024届本科毕业生提出了期望。“今天的中国，创新是新时代的主旋律。新质生产力需要的是创新者，创新者是培育发展新质生产力的第一要素。”金力指出，人生选择创新之路，意味着更主动地面对未来和结果的不确定性，意味着更创意地破解各种条件和资源困难，更坚毅地承受更多质疑和批评、孤独和压力，更大胆地挑战新领域、新知识、新技能的学习曲线，因而将看见更靓丽的风景、迸发更多的激情、实现更高的超越、获得更深的共鸣，磨​砺自己更强大的内心，促进世界更美好的改变。

金力表示，人的一生，要读两本大书。读“有字之书”，学习和传承人类已有的知识智慧；读“无字之书”，“向社会学习、向实际学习、向群众学习”。

第一重，脚下勇探“无字之境”。今天科学和创新范式正在发生变革，知识更新的速率前所未有。新征程上，要推动中国迈向创新型国家前列、为新质生产力的可持续发展奠定坚实根基，必须攀登科技珠峰，让更多人才迈向科学的无尽前沿，开拓人类知识的未知之境。作为当代中国知识分子、新时代的创新者，必须走出舒适区、拥抱新范式，主动适应新要求、新环境。

第三，胸中甘立“无字之碑”。中国古代有立“无字碑”的传统，体现了人贵有自知之明的敬畏之心和功过留待后人评的谦逊态度。新征程上，许多老师投入强国洪流，国家有需、闻令而起，加入多场解决“卡脖子”问题攻关会战，服务国家战略产业发展和国防安全需要。金杯银杯，不如口碑。一代代复旦人都是为国创新的行动派、实干家，行胜于言。

第三，做“大局观玩家”。创新者不仅要审视前沿与趋势、识别机会与风险、布局长远与眼前，还要敢当责任、勇于冒险、灵活应变、沟通合作、实现共赢。期待大家走上社会大舞台后，能超越眼前诱惑，用深远的战略眼光和卓越的执行能力，开创不同凡响的创新之路。

易胜体育app6月20日，复旦大学2024届本科生毕业典礼和研究生毕业典礼分别于上下午在复旦大学正大体育馆举行。两场毕业典礼上，中国科学院院士、复旦大学校长金力向2024届毕业生们送上了毕业寄语，均聚焦“创新”这一关键词。