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徐红感慨道，陈如月的故事，也让我们反思，对于专业和职业，不为外在的名气所累，在热门和热爱之间做出忠于自己的内心的抉择，这很难得。

爱美家官网2024年7月8日傍晚，点击进入上海市教育考试院的高考综合评价批次录取查询通道，“录取结果：上海交通大学医学院临床医学（八年制本博连读方向）”字样进入眼帘，陈如月长舒了一口气，为了学医重新踏入高考考场，近六年的努力，近一年的高考冲刺，终于在这一刻梦想成真！

2017年，她从上海市实验学校（以下简称“上实”）考入北京大学光华管理学院，完成本科学业的同时，对医学的热爱也与日俱增，立志成为一名临床医生。

仔细思考自己的职业选择，陈如月引用了一段话：“如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，仍然对它充满热情，我们仍然爱它。觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情欺骗，也不会仓促从事。”

此时距离陈如月第一次高考已过去6年，教材全部改版，校长和老师们不仅帮她梳理新课标的学习要点，和她一起进行学习规划，更关注她的备考心理，尤其是给予精神鼓励，这让陈如月感到非常温暖。

2023年，打算再战高考时，陈如月仔细考虑过去哪里备考：参加社会机构的复读？还是在家里自学？经过仔细比较，作为上实校友的她更相信自己的母校。

经过知识的补充积累与科研实践，陈如月曾申请北京协和医学院的“4+4”试点班项目，即4年非医学专业教育+4年医学教育，最终获得临床医学博士学位，该项目面向国内外高水平大学本科毕业生，招生人数较少，竞争非常激烈。遗憾的是，陈如月最终未被录取。

谈到自己的选择，陈如月表示，“从小到大，尤其是在北大读本科时，我曾反复思及自己未来的职业选择，最后我发现我兴趣最大，也最适合的是医生。”在她看来，自我实现对于一个人而言是重要的高阶需求。在不伤害自己和他人的前提下，能为社会做出一点贡献的同时，完成自己内心的愿望、顺从自己的天性，是一件非常值得鼓励的事情。

进入大学后，陈如月希望打造自己过硬的实力，“专业课程能力一定要过硬，可能的话尽早开始科研，专科方面如果没有意外的话，应该会选急诊医学或重症医学方向。”

“疫情之初人手短缺，能派去前线的医生并不多，尤其是急重症领域，此时我对学医就有了非常具体的想象：我可以成为一名急重症医生，加入他们的行列。”到了大四，陈如月选修了许多生物学相关专业课，努力向临床医学领域靠近。本科毕业后，她加入北京大学生命科学学院李沉简教授的实验室团队，参与科研工作，“特别感谢李沉简教授在我追求梦想的道路上所长期给予的慷慨帮助。”

到了大三，想转轨的心意更明晰了。2020年新冠疫情的出现也起了很大的助推作用，“白衣天使成为逆行者，救死扶伤的社会责任感让我热血沸腾。医学之路于我而言是一条艰苦挑战和成就感并存的道路，挑战越大，成就感越大，这也是急诊医学和重症医学格外吸引我的原因之一。”

在中学阶段，陈如月的学业表现十分优秀。2017年第一次参加高考时，她被北京大学光华管理学院录取，随后进入金融专业，在当时是大众所认可的热门专业。

除了高中母校，陈如月感慨自己还很幸运地拥有开明的父母。在过去数年里，家人的支持和鼓励陪伴她度过了许多至关重要的时刻，也让她有充分时间空间去思考学医的选择。

陈如月的妈妈也以自己种植花草蔬果的心境来总结女儿的人生选择：“敢于自我挑战的人生真的无比美好。人生不要自我设限！想做的事情现在开始努力去做，去尝试！只要你努力，你会得到生活的馈赠！”

她表示，“自我实现对于一个人而言是重要的高阶需求。所以我认为，在不伤害自己和他人的前提下，能为社会做出一点贡献的同时，完成自己内心的愿望、顺从自己的天性，这是一件非常值得鼓励的事情。”

2023年11月，通过校方牵线，陈如月前往仁济医院进行职业体验，学校希望这位特殊的同学能够更加清晰地了解自己所向往的职业。校长徐红很贴心地问她，体验下来感觉怎么样，希望她真正了解医生的实际工作后，对自己的选择有更准确深入的认知。

近年来，医学专业炙手可热，今年，上海交大医学院的综评分数线比去年上涨了足足10分之多，当被问起如何看待考生对于医学专业的热情增长这一现象时，陈如月给出了自己的分析：“对于这样的变化，我认为是非常合情合理的。从往年数据看，优秀综合型高校里医学部的分数线往往低于本部。但放眼世界，也存在优秀学生选择从医的大量例子。”

今年高考，上实有两位特殊的考生引人关注，一位是12岁的“小孩哥”刘尧，已如愿被中科大少年班录取；一位是24岁的陈如月，为了临床医生的梦想，再次加入高考行列，同样也收获了胜利的果实。徐红用今年上海高考语文作文的主题给他俩送祝福：“每一个人都有对自己的‘认可度’，上实为你们骄傲！”

这是一条热血但也充满挑战的道路。为圆梦学医，2023年，毕业两年的陈如月决定重新备战高考，开明的父母、曾经的师长与母校上实给予了全面的支持和鼓励。

陈如月说，选择的过程没有对错，这是一个自我探索、叩问自己、发现自我的过程，起初想学医的想法更多围绕自我展开，经历过疫情之后发现学医对于社会也有非常大的意义。

众所周知，要想在我国成为一名临床医生，常规路径是高考填报医学院，攻读临床五年制（本科）、临床“5+3”一体化（本硕连读）或者临床八年制（本博连读）专业，方有资格参加执业医师考试。

这段话节选自马克思的《青年在选择职业时的考虑》，陈如月仔细阅读过，也深入思考过，她对书中观点十分赞同，就如其中所说的，“如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业；那么我们就可以选择一种能使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。”

她还描绘了一种比较理想的状态：并非将医学作为保底的选择，即因为考不了别的专业或者能力不够才去学医。“我很乐意从一个比较乐观的角度去看待医学院分数线提升的现象，我愿意把它理解为如今有志于从医的优秀学生数量逐渐增加，这对于医学专业而言是件好事，对于社会而言可能也是一个良好的导向。”

“从小到大，尤其是在北大读本科时，我反复思考了很多的职业，最后我发现我兴趣最大，也最适合的是医生。”陈如月说，医生是一个直接和人打交道的职业，医生的价值直接体现于交互过程中服务对象的反馈，“这样的职业对我而言，它的价值是不言自明的，和患者面对面，为患者提供帮助，是医生的职责和使命。”

对于名校的光环，陈如月认为这是一种外在评判或者标签，“我们一方面给别人贴标签，同时也给自己贴标签，这种标签可能会无意识地限制我们的发展。标签本身是主观的，不应该用标签全然框定一个人生存和发展的可能性。”

她对此胸有成竹，“如果没有能进入交大，我依然能够在别的医学院就读，选择重新高考的优势就在于这里。”高考只要考出一个比较理想的分数，就有不同层次的医学院可供选择。“只要进了临床医学的大门，我的未来就能通过自己的努力去改变。”陈如月说。

她回到上实向老师们谈及了自己这一“石破天惊”的决定。“学校很受触动，决定帮助她。在高三的教室里，为她留一个座位。”上实校长徐红、常务副校长瞿祖芳和当年带过她的班主任、高中部主任朱琳等众多老师都给予了支持。

综合评价批次招生是新高考改革后推出的一种特殊招生方式，‌它结合考生的高考成绩、‌综合素质评价信息以及院校的专业测试成绩确定最终的录取结果。2024年参与上海市综合评价批次招生的试点院校包括复旦大学、上海交通大学等11所院校。

想学医的萌芽大约起始于大二时，大一的学习以基础课为主，大二开始金融相关专业学习后，陈如月慢慢发现，虽然并未遭遇学习障碍，但金融并不是自己最感兴趣的领域。

在上海交大医学院综评面试时，陈如月的经历不出意料地成为了考官们面试的重点。她详细解释了自己一路走来所做的种种努力和跌宕起伏的心路历程，其中一场面试时间也有所延长。

回忆第二次参加高考的三天，陈如月觉得自己不算紧张。也许考前会有一些担忧，毕竟只复习了一年，要与拼搏三年的年轻高手们同台竞技；真正进入考场之后，就很专注地答题了。

事实上，陈如月不是第一个、也不会是最后一个大学毕业后选择重新高考的学生。在今年有关高考的公开报道中，就有35岁清华毕业生16年后想重新高考学医、清华男生毕业1年后重新高考如愿学中医等真实案例，引发社会热议。有类似经历的陈如月如何看待这一现象？