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“师德者，师之正气也。”坚持失责必问、问责必严，将师德考核摆在教师考核的首要位置，激励广大教师努力成为“四有”好老师，才能更好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

面对举报，中国人民大学主打一个快，反应迅速、调查迅速、处理迅速。这种处理，不仅给受害者一个交代、给公众一个说法，也彰显了学校对师德失范行为“零容忍”的价值取向。

188金宝慱“经调查，举报情况属实”！7月22日，中国人民大学发布情况通报称，经研究决定，给予王某某开除党籍处分，撤销教授职称，取消研究生指导教师资格。此前，王某某被举报涉嫌师德失范行为。

害群之马不可留，高校清誉不可毁。中国人民大学坚决清除害群之马，既是对当事人负责，对家长负责，也是对教师群体和高等教育的集体声誉负责。

近年来，国家不断加强和改进新时代师德师风建设。比如，教育部等七部门印发通知要求广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置。很显然，以心育心、以德育德、以人格育人格，才能赢取尊重。王某某受到严肃处理，成为一个反面典型，从另一个方向凸显了师德师风建设的重要性，也必将产生长久的警示意义。

7月22日晚间，海淀公安分局通报，针对“一高校在读学生举报其导师涉嫌违法”情况，海淀公安分局已依法介入调查。目前，正在进一步工作中。

“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”立德树人是学校的根本任务，教师是落实这一根本任务的主体力量。如果教师在师德上出问题，如何葆有师道尊严、传道授业？如果教师无视道德底线和法律红线，如何赢得安身立命、教书育人？