“这是一种双向的奔赴。”于唐艳丽而言，孩子们的变化便是其“坚持下去的动力”，在结对帮扶过程中，孩子及其家人们的肯定，也给她自身带来了很多力量。

长久的陪伴下，孩子们的状态悄然转变。小琴(化名)是唐艳丽结对帮扶的学生。曾经，小琴学习生活不自律，唐艳丽便带上小琴参与活动、互动交流。慢慢地，小琴的课外生活丰富有趣起来，有自己的兴趣爱好，对学习也渐渐认真起来。

这里聊体育一个周末的午后，香港的一间音乐工作室里，悠扬的古筝曲婉转传出，让夏日的炙热喧嚣似乎有了一些凉爽清静。“好，我们从这一页开始，再来一遍，三、二、一，起。”图为马航在工作室里指导学生练习古筝。“亲爱的小星(化名)，你是那么活泼可爱。愿你热爱生活，有一个快乐的童年。”深夜，湖北省南漳县城关镇船湾村“爱心妈妈”唐艳丽坐在书桌前，为结伴帮扶的留守儿童执笔回信。

“想创办一个‘4点半课堂’，把帮扶规模再扩大。”谈及未来，唐艳丽笑称。正如她给小朋友回信中所言，无论何时，“爱心妈妈”的存在都是为了让孩子们“有一个快乐的童年”。(完)

在南漳，像唐艳丽这样的“爱心妈妈”有240名，她们与275名留守困境儿童结对，通过关爱与陪伴，让结对儿童感受到爱和温暖。为方便结对儿童平时活动，村委会专门配置了活动室。每当放学和周末假日，唐艳丽便会把孩子们召集起来，辅导作业、做游戏、读书。

如今的南漳县，“爱心妈妈”已成为留守困境儿童的知心人。南漳县妇联近年来以关爱留守困境儿童为切入口，努力打通服务儿童的“最后一米”。众多“爱心妈妈”与多名留守困境儿童结对，解决他们在生活、学习、思想中的各类问题。

不久前，南漳县一众“爱心妈妈”收到小朋友们的亲笔信，唐艳丽也不例外。“您每天带我跟其他小朋友们一起玩耍，使我变得越来越开朗，我一定不会辜负您的期望。”收到真挚的肯定，唐艳丽颇感暖心。