第二个秘诀是坚持创新，与时代同向同行。王家龙是信息学科的教研员出身，对新技术比较敏感，他敏锐地捕捉到新优质学校创建、教育数字化转型实验校等机会，通过项目引领，把大家的智慧都凝聚在一起，形成了团队发展的合力，促进了教师的专业成长，也成就了学校的辉煌。在教学方面，他推进课堂转型，助力师生减负增效，形成了“资源建设、备课共享、多平台融合授课、智能批阅”的教学新样式，并通过数据精准分析诊断学情，让个性化因材施教变成可能。在育人方面，他丰富课程，打造了很多学习新场景，包括体育云课堂、AI音乐课堂、STEAM课程群、小创客劳动体验空间等，让每个学生都有发展空间。此外，他还将项目学习、社团、科艺节等相结合，让以美育人、以文化人、实践育人真正活起来。

尊龙为什么不能回国9月9日下午，在宝山区教育系统举行的“弘扬教育家精神 打造新时代现代化转型教育样板区”庆祝第40个教师节主题活动上，上海市宝山区宝虹小学校长王家龙讲述了自己的办学故事。

第一个秘诀是坚守初心。三尺讲台是一生的牵绊，王家龙以校为家，全情投入，这份教育初心不仅仅是对着学生，同样也要厚待老师们。学校工作纷繁复杂，牵涉面又广，王家龙要求自己用绣花针的功夫打造精品校园。为了抓好学校的管理细节，王家龙养成了一个习惯，那就是关注教育部网站，作为一校之长，一定要及时把握教改的动态和国家要求，善于把新课程新教材的理念和国家的改革方针，及时内化为办学的行为，改革创新学校管理的细节。所以，尽管宝虹小学地处顾村郊区，但学校的每位教师都拥有先进的教育理念和丰富的教学手段。

十多年前，王家龙在宝虹小学任职。那时的宝虹小学，因托管的原因出现水土不服的现象，教师队伍不稳定，生源大量流失，是一所薄弱学校。王家龙就从宝虹的实际出发，抓队伍建设、搞教研活动，为宝虹的教师找到职业新的生长点，给宝虹的学生搭起展示自我的新舞台。就这样，宝虹迎来了华丽转身，成为师生争相涌入的首批新优质校、素质教育示范校，更成为了全国教育数字化转型的领航校。

一路走来，从一线教师到教研员、质量监控中心副主任，再到校长，王家龙见证了一个又一个教育故事。2024年也是王家龙当老师的第40个年头，在今年的教师节，他收获了特级校长荣誉，学校也获得“全国教育系统先进集体”。王家龙表示：“我们初心不变，热爱不减，将继续办好学校，服务好区域建设发展。”