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秉持这一理念，6日举办的中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会发布了多项成果，包括《中非教育和文化遗产保护合作行动倡议》、“中非高校百校合作计划”支持联合国教科文组织“非洲校园”项目清单，推出“未来非洲——中非职业教育合作计划数字资源平台”，启动中非“中文+职业技能”教育区域发展中心、中非教师教育中心、中非数字教育区域合作中心、“科技小院”非洲中心、中非文明对话研究中心。

对此夏泽翰表示，中非在全球发展倡议框架内深化合作，为非洲和“全球南方”国家发展带来了更多机遇和希望。“在我看来，这将为世界特别是非洲带来和平与可持续发展的新篇章，非洲将从中非合作对话以及与联合国系统的联系中受益。”

“教育和文化是一枚硬币的两面，对于人们建设和塑造社会的未来至关重要。”贾尼尼表示，当前各国彼此依存、密不可分，为确保“不让任何一个人掉队”，各国需要聚力打造开放包容的全球平台，为世界青年提供教育、文化交流和国际合作的机会，促进理解、共享机遇、共创未来。

2024年中非合作论坛北京峰会9月4日至6日在北京举行。在此间发布的《中非关于在全球发展倡议框架内深化合作的联合声明》中，各方表示，愿在全球发展倡议框架内加强战略协同，深化发展合作，共筑新时代全天候中非命运共同体。

凯发官方入口中新社北京9月7日电 (曾玥)中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会6日在北京举办。会议期间，联合国教科文组织东亚地区办事处主任夏泽翰接受媒体采访时表示，中非在全球发展倡议框架内深化合作，将为世界特别是非洲带来和平与可持续发展的新篇章。

夏泽翰进一步指出，中非合作论坛与高质量共建“一带一路”合作，以及落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议一同，“彰显了中国和非洲在推动落实联合国2030年可持续发展议程方面作出的共同努力”。

“我们共同绘制了一幅合作蓝图，这将指引我们今后努力的方向，为践行共同价值观和实现战略目标提供清晰的路线图。”夏泽翰在会议闭幕致辞时如是说。(完)

“这些都是以人为本的行动，重点在于以多边视角投资于民，尤其是青年和非洲人民，以及下一代的未来。”联合国教科文组织教育助理总干事贾尼尼说。

峰会期间，中方宣布，愿同非方携手推进现代化十大伙伴行动。其中在“人文交流伙伴行动”方面，中方提出深入推进“未来非洲职业教育”计划，共建工程技术学院，建设10个“鲁班工坊”等多项具体举措。

中国教育部部长怀进鹏发表主旨演讲时表示，中国愿同非洲国家、联合国教科文组织一道，在教育合作领域重点实施数字教育共享、职业教育赋能、教师能力建设三大行动，在高等教育、基础教育、妇女和青年领域持续深化合作，搭建系列合作平台，共同推动落实联合国2030年可持续发展议程。

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