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该项大赛主办方表示,为更好提高青少年的创新实践能力和参赛水平,大赛推出多维度、多主题、多形式的系列交流活动,此前已举办四期线上交流活动,今后将持续以提升青少年科技创新能力和科普实验能力为目标,重点围绕大赛主题开展命题解读、科学教育、科学道德等系列交流活动,促进科技馆科学教育发展,在教育“双减”中做好科学教育“加法”。(完)

这次交流活动通过专题讲座和实践活动两大模块,深入解读大赛的创新价值,并强调科学观念和思维方法在创新过程中的关键作用。

北京理工大学杨毅教授在《创意作品项目解读与创新目标解析》讲座中,分享创意作品项目“未来校园”选题思路及参考案例,并结合大赛宗旨对创新目标和考核标准进行解析。北京航空航天大学杨光教授主讲《发现·设计·创新》,传递从设计角度实现创新的思路和方法,提升教师创意作品的辅导水平。

据了解,第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛是教育部公布的2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单中44项赛事之一,由中国科协主办,中国科技馆和中国科协青少年科技中心承办,于2023年12月底启动。

三星电子中国研究院首席技术专家涂眉博士开展有关设计思维(Design Thinking)应用的实践活动,让教师了解从发现问题到解决问题的全过程中如何应用设计思维提出命题解决方案。机械工业出版社副编审徐强,围绕创意作品项目未来校园主题的软硬件交互装置相关知识要素、应用技能等开展实践活动,让教师通过亲身参与体会如何利用开源软硬件实现创新。

6863,com8868体育中新网北京4月26日电 (记者 孙自法)中国科技馆4月26日发布消息说,第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛第一期线下交流活动25日在河南省科技馆举办。本期活动主题为“解读创新价值,探索创新方法”,围绕大赛创意作品项目命题内容,以线下活动和线上直播相结合形式,重点面向学校科技教师和科技辅导员开展。

📨(撰稿:北屯)

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      患「僵人综合征」的席琳·迪翁再次亮相奥运会开幕式,如何评价她的表演?这种疾病可以被治愈吗?📪
      10-25   来自铁门关
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    • 📫动感运动LV7大学四年级
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      为什么草莓这种水果一旦做成果汁或零食,味道闻起来没有那么清新?甚至有点臭臭的?📬
      10-24   来自双河
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    • 财福📭LV2幼儿园
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      数学教授教体育把 9 名校队选手送进巴黎奥运会,这是怎么做到的?数学对游泳的贡献能有多大?📮
      10-25   来自可克达拉
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      为什么不禁止ENF板材?📯
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      6楼
      2024 知乎创作者盐沙龙·上海站活动回顾📲
      10-23   来自胡杨河
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    • 安捷凯LV4大学四年级
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