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浙大城市学院官网2019年9月刊发的一篇题为《喜口出惊人之语,更注重教学扎硬寨、打死仗》文章曾提到,“蔡渊迪却从不讨好学生。相反,他对学生的严格却是出了名的。他主讲的两门课《中国古代文学》与《古代汉语》是学生‘挂科’的重灾区。当有人劝他将试卷的难度降低点时,他说:‘古代文学也好,古代汉语也好,这些课都是有门槛的。说真的,我认为我所出试卷的难度已经不高了,再低,难道我考学生“床前明月光”吗?’”

澎湃新闻(www.thepaper.cn)注意到,该文8月13日刊发于个人微信公众号“唧唧三人行”。蔡渊迪在文章中称,因其所负责的《古代汉语》《中国古代文学(一)》以及《中国古典文献学》三门课程的卷面不合格率都在30%以上,被要求就此问题作解释说明并提供整改方案。

蔡渊迪对此回应称,“第一句,这么多的卷面不合格,肯定是我教得不好,水平有限,实在抱歉。第二句,也就是顺此逻辑给出的整改方案就是:另请高明。”

他强调,“对于教学的‘认真’,不是我的主观意愿,是天性使然,不得不然。我实在是个对什么事情都非常认真的人(包括对于‘科研’)。人活下去是要尊严的,我的‘认真’只是为了守护自己的尊严。”

公开资料显示,蔡渊迪,1983年生,浙江海宁人,中国政法大学法学学士,浙江大学古籍研究所文学博士,现执教于浙大城市学院人文学院中文系,曾获浙大城市学院第十一届青年教师教学竞赛文科组一等奖、人文学院“我最喜爱的老师”等,出版有《〈流沙坠简〉考论》(著)、《徐邦达诗词集》(整理)等。

浙大城市学院人文学院官网刊登的个人简历中,蔡渊迪自我概述称“生长江南斯文之乡,学于燕赵慷慨之地。初法申韩,终归孔孟。亦曾渡海,慨慕田横之岛;几经飘零,栖迟西子湖畔。年已二毛,事无一成。青衫磊落,啸傲林皋,如此而已。”

南宫28平台近日,浙大城市学院人文学院教师蔡渊迪公开发表的一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章,在高教圈引发关注。

“‘士可杀不可辱。’‘三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。’这些圣贤的话,如果我自己也不相信、不履行,我又如何能号召后学?”蔡渊迪最后写道。

文章称,“蔡渊迪严格却不死板。《论语》所说的‘望之俨然,即之也温’的评价对于他再适用不过了。他给学生的初次印象常常是壁立千仞,叫人不敢亲近的,他不随便加学生微信,甚至不随便留电话号码。可一旦他与学生相熟以后,又以友道处之,从来不摆老师的架子。”

上述文章中,蔡渊迪进一步对相关课程的课时安排提出质疑:本校“古代汉语”课总计48课时,“中国古代文学(一)”(内容为先秦两汉部分)课总计32课时,“中国古典文献学”部分总计32课时。请向其他院校调研,有几个学校这三门课的课时是只有这么一点的?如果都不止这点,那本校关于汉语言文学专业的教学计划的科学性如何?是否需要作大的调整?

蔡渊迪还在文章中列举了一道他曾出过的填空题以评价试卷的难度:“《孔雀东南飞》的主人公分别是谁和谁?”据称,这道题的错误率在50%以上。

他表示,“我当然可以降低考试难度,也可以按照既定的课时量减少学习的分量。那学生对于一门课的基本知识要求怎么办?当一个从我们这里毕业的学生走上工作岗位、面对考研试卷时,他的古代汉语、古代文学知识不过关,影响到升学率、就业率了,怎么办?如果有司认为这些不用考虑了,那我接下来的试卷立即可以让学生默写李白《静夜思》(占20分)。”

他补充道,“以这些年的教学经验来看,一个在初修以上某门课时卷面不到40分的学生,在重修特别是毕业前重修时,卷面都会提到60分以上,我的试卷难度并未降低,也没有对于行将毕业的学生有特殊的照顾。”

❙(撰稿:胶州)

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    • 娇铭志❚LV5六年级
      2楼
      全力以赴端牢端稳中国饭碗❛
      11-19   来自平度
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    • ❜吉纳LV4大学四年级
      3楼
      更好统筹当前和长远 ——形成共促高质量发展的合力❝
      11-18   来自莱西
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    • 典南❞LV5幼儿园
      4楼
      奋力推进新时代语言文字事业高质量发展❟
      11-19   来自临清
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    • 涛隆LV2大学三年级
      5楼
      最高法:尊重人民群众朴素公平正义观❠
      11-18   来自乐陵
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    • 悠然❡❢LV5大学三年级
      6楼
      今年将迎来冷冬还是暖冬❣
      11-19   来自禹城
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    • 易晖LV3大学四年级
      7楼
      用好用足政策工具 财税金融优先发力稳就业❤
      11-20   来自安丘
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