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今年7月，中国气象局发布《中国气候变化蓝皮书(2024)》显示：2023年是全球有观测记录以来最暖的一年，极端天气气候事件频发，我国平均气温创下有完整气象观测记录以来历史新高。有专家介绍，在高排放情境下，目前50年一遇的极端高温事件到本世纪末将变为1-2年一遇。

而这两年来，在应对极端天气时，学校的应对也越来越主动。2023年12月12日，因暴雪橙色预警信号，北京市教委决定次日全市中小学、幼儿园学生采取临时居家学习措施；今年7月，广州印发新修订的《广州市防汛防旱防风防冻应急预案》，其中规定暴雨红色预警发布时，中小学停课无需主管部门通知。

此外，重庆机电职业技术大学也已发布延期开学的通知，重庆师范大学、重庆科技大学则确定延期开学。而在与重庆一省之隔的四川，自贡、南充、遂宁、泸州、乐山、眉山、资阳等地也相继宣布延迟开学。

事实上，延迟开学绝非过度反应之举。根据气象部门的消息，对四川盆地一带来说，正在经历的高温过程是同期罕见的，热到破纪录。

在极端天气面前，教育部门及时做出调整，是以“学生为本”的体现，也反映了当地应对极端天气事件的新理念，值得肯定。在网络的评论区可以看到，不少当地网民都对这一人性化之举表达了认可。

以重庆沙坪坝为例，目前已经连续8天超过40℃，8月下旬或创造40℃+全勤历史纪录。单看这个数字，已经令不少人望而生畏。也可以想见，此时开学，大量学生聚集在校舍中，中暑、脱水等健康风险会陡然升高。

但这依然是值得的。无论如何，学生的健康安全都应当是第一考量。早在2022年时，教育部就已经明确，遇有极端天气，要适当调整上下学时间或采取停课等措施。

由此可见，灵活采取停课、延迟开学等应急之举，已渐渐成为社会共识。这也是社会价值光谱嬗变的一种展现，人的安全本身，远远凌驾于各种社会成本和“麻烦”之上。

客观来看，延迟开学并不只是停课这么简单，背后是一笔不小的行政成本。无论是学校的课时，抑或是各地的教学安排等，都会连带着做出相应调整，还需要跟全国、全省(市)统一的各种考试重新调适，产生一连串连锁反应。

当然，不只是学校，从网上也能看到，很多网民呼吁这些应急措施也能推广到其他领域和行业。这种声音值得倾听，近些年人们明显感到极端天气的出现更加频繁。

dqd是什么意思据重庆市人民政府办公厅官方公众号消息，因持续晴热高温天气，重庆市渝中区、沙坪坝区、江北区、两江新区、大渡口区、渝北区、璧山区、永川区、梁平区、奉节县等区县教委陆续发布了《关于调整2024年秋季中小学(幼儿园)开学时间的通知》，延期到9月9日开学。

这也意味着，未来人们可能会迎来更加多变的极端天气，各地的应急管理措施也应当跟上这一新变化。各方恐怕不能再死守老规矩、老惯例，相反，各地各行业不妨建立符合行业特点的应对机制，增强应对措施的针对性和灵活性，用于保障社会成员的健康安全。