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网红网红,无“网”难“红”。一为互联网:一些商家在第三方平台造势,明目张胆地虚假宣传,甚至有主播带着儿童出镜带货。如此借网,挑战的是法网——《网络食品安全违法行为查处办法》明确规定,网络食品交易第三方平台应当建立入网食品生产经营者审查登记、食品安全自查等制度,要对网络食品安全信息的真实性负责。《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》提出,不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务。除了督促平台自查自纠、加强对入驻商家的资质审核,依法全链条严查严打制售劣质商品行为,对那些隐蔽性强、小作坊式的商家,也应有更加精准有力的监管手段,如可考虑借助大数据技术,建立“黑名单”制度,实施动态管理。

二为社交网。从现实来看,渠道不明、质量存疑的“网红”零食,多在学校周边小店出没,并借由孩子们的社交网络不断扩散。进一步看,从“萝卜刀”“烟卡”等“网红”玩具,到一些低俗的黑话、烂梗变成“网络流行语”,背后也透出相似的心理动因和传播机制。每个人都有社交需求,对部分青少年而言,为了寻找归属感、顺利融入团体,需要获取“社交货币”。一些人正是瞅准了这一点,隔三差五地投其所好,闯进孩子们的“江湖圈子”。有鉴于此,在合理干预之余,还是要对症下药、多管齐下。

正如一位心理老师所言:“当前社会物质虽然很丰富,但孩子的社交却显得有些单一。”前段时间,“上千人的社区,孩子下楼找不到一个同龄玩伴”的话题也引发热议。随着现代社会迈向原子化,加之一些家长既缺乏高质量的陪伴,又过于注重孩子成绩,将其课余时间功利化,久而久之,就难免造成“情感真空”,形成逆反心理。在家校合作的背景下,不妨也和社区联动起来,创造更多共育空间,打造更丰富的场景,鼓励多元社交,以正向引导培养其社会性,增强其“抗风险”能力。

九柚直博最近,“蜡瓶糖”在中小学生群体中颇为流行。与此同时,一些食品安全问题也随之暴露,部分产品甚至被检测出致癌风险物。自9月以来,甘肃、河南、湖北、湖南等多地市场监管部门已开展针对“蜡瓶糖”的专项整治。

🏧(撰稿:额尔古纳)

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    • 傲远🏨LV8六年级
      2楼
      想认真记录旅行中看到的风景,有哪些相机值得购买?🏩
      12-07   来自根河
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    • 🏪耀电LV4大学四年级
      3楼
      有哪些装机方案,能够完美兼顾游戏与生产力需求?🏫
      12-05   来自丰镇
      9回复
    • 集罗铭🏬LV6幼儿园
      4楼
      如何选择合适的显卡,能够兼顾娱乐和生产力需求?🏭
      12-06   来自乌兰浩特
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    • 灵感潮流LV4大学三年级
      5楼
      历史上有哪些如神一般存在的人物?🏮
      12-05   来自阿尔山
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    • 爱辉🏯🏰LV1大学三年级
      6楼
      当名画《拾穗者》PK《千里江山图》,你觉得哪幅画在你心中更胜一筹?🏳
      12-07   来自二连浩特
      1回复
    • 动感之美LV3大学四年级
      7楼
      你管这破玩意叫指针?🏴
      12-07   来自锡林浩特
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