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在头部网红主播崛起伊始，巨大的线上交易量曾使产业界、营销界及学界出现一个所谓“品效合一”的论调，其实质便是生产的商品从此只要交给直播间带货主播线上销售即可，大可省去品牌建设这一环节，“销售便是品牌建设”。 “品效合一”这一说法引起较大争论。

向太的认知表明“直播带货”与“娱乐秀”概念的混淆，“品效合一”表明线上直销与品牌建设概念的“打架”。此外，直播中的编剧情，突破商法、广告法，各种炫眼球、秀下限的表演及造假行为，更是走在违规违法的边缘，网络带货直播业态的真正成熟绝非一日之功。

发生在“网红主播”向太身上的这一现象，在直播业具有普遍性和典型性，放在促进网络新经济、数字营销健康发展的大视野下值得严肃思考并重视，以完善相应的监管。

巴适游戏官网这两天，向太陈岚又一次站在舆论风口浪尖。事情的起因是，8月24日向太在一次直播中宣称自己打破了直播销售纪录，当晚的销售额达到21.7亿，其中一款单价159万元的爱马仕喜马拉雅包售出了超过900件。通过第三方数据平台的视频回放确认，向太的确在当日直播中宣布了这些销售数据，但目前该视频已被删除。然而，多个第三方数据平台的预估与向太宣称的大相径庭。这些平台显示向太直播间销售额大多集中在1000万至2500万之间，与21.7亿的数字相去甚远，即便考虑退货情况，这样的差距也极不寻常。

还原事实并非难事，向太在直播间是认认真真做销售广告还是“自我调侃”“开玩笑”？将当天直播影像调出查看发生语境即可。但无论是“做销售广告”还是“调侃开玩笑”，作为网络带货主播已事实上触碰到近年来国家及行业机构出台的《互联网直播服务管理规定》、《关于加强网络直播营销活动监管的指导意见》、《网络直播营销行为规范》、《网络主播行为规范》等相关法律法规。

一是网络带货直播业是新兴经济业态，仍处在探索发展过程中，试错机会多，犯错概率高。直播事件事后向太发布的澄清声明：“没想到我自己的一句玩笑话引起了更大的笑话，大家看过听过就好了，千万不要相信网络谣言。”如果向太这句话是真实的，至少表明向太依然将直播带货间看作了线上脱口秀、文娱秀类节目。但身为带货主播，她对直播带货言语行为的认知是有误的。对一件高档商品交易数据的陈述，如果是玩笑话，应该有语言界定，让消费者通过现场语境能对玩笑语言有清晰的认知，否则便有虚构商品交易数据，故意误导消费者之嫌。

二是相关法律法规滞后性，缺乏精细化管理。这一现象的产生与网络带货直播业态快速崛起、爆炸式发展有直接关联。直播带货爆炸式发展出现在2019年，但各类针对性的管理规范文件几乎在2020年一年内集中推出。如2020年6月24日，中国广告协会发布《网络直播营销行为规范》，并于2020年7月1日正式施行；同年5月18日，中国商业联合会媒体购物专业委员会发布关于《视频直播购物运营和服务基本规范》团体标准征求意见的通知；9月28日，北京市监部门联合三家企业发布《网络直播和短视频营销平台自律公约》；11月6日国家市监总局印发《关于加强网络直播营销活动监管的指导意见》；11月13日，国家网信办发布关于《互联网直播营销信息内容服务管理规定（征求意见稿）》的通知。

三是带货主播入行门槛低。随着2022年《网络主播行为规范》的出台，尽管违法违规行为得到一定程度遏制，但主播生态依然堪忧。实际上，从监管部门先后出台的法律法规能清晰地看到网络直播带货从业者尤其是带货主播必备的主要知识素养：一是与经济领域、营销领域相关的各类商法，如《电子商务法》、《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《价格法》等；二是对网络直播直接管理规范的相关政策文件；三是《广告法》及其相关管理规范等。

综上，关于网络直播营销行为的合规管理，首先必须明确网络直播间的主播带货行为是商业专属行为，适用一切商法管理；其次必须明确网络直播间的主播带货行为同属商业广告传播行为，适用《广告法》管理；再次必须明确网络直播间的主播及其行为，适用于主持、主播管理的各类法律法规管理政策。此外，亟待加强带货主播职业能力和业务素养的培训，考虑强化主播职业身份准入的基础条件。

直播带货平台既是线上交易平台，也同时具备广告营销媒介传播平台的基本特质，对此尽管业内和学界仍存争论，譬如销售公司的直播间可能并未办理广告媒介经营资质等工商手续，但带货主播的内容又如何与广告全然分开？分得开吗？

8月30日，向太发声否认称：“没想到我的一句玩笑话引起了更大的笑话，大家看过听过就好了，千万不要相信网络谣言。第三方数据公司显示的数字都是有人想拍，但是付款不成功。”同日，杭州英明向太多媒体有限公司发布声明称：发现部分营销号发布关于“向太称直播卖出900多个159万元爱马仕”相关言论，该言论起因为第三方平台当日直播销售数据显示21亿，向太得知该错误数据后随即在直播间无奈自我调侃。因第三方数据平台是以消费者点击进入下单界面即默认订单产生销售数据作为统计依据，即使消费者未付款的情况下仍然会计入数据，故为数据核算错误……

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陈柏峰研究方向为法理学、法社会学、社会治理法学、基层治理，在《中国社会科学》《中国法学》《法学研究》《社会学研究》《政治学研究》等期刊发表论文100多篇，出版《法律的经验研究方法》《传媒监督的法治》《乡村江湖》《乡村司法》《半熟人社会》等专著8部，主编《法理学》教材及《什么是法学》《法学的11种可能》等普及读物。

他以今年为新生选赠的《灵境内外：互联网治理简史》《八十七年：美利坚的创制（1776—1863）》《法律的经验研究方法》三本书籍串联，介绍了对互联网发展、西方知识体系理解的“经验”差异，揭示了对事物的理解都需要跨越“经验”鸿沟的事实，从而引出“经验”这一中心话题。

在他看来，“在学习之外，面对纷扰复杂的社会和世界，缺乏经验的思维，很容易被人牵着鼻子走。”“而抵抗误导的武器，就是经验的思维。‘让子弹再飞一会儿’，我们多从经验上、从现实的利害关系中，去思考事件发展的逻辑、事物背后的机理。从经验上对问题和规律了然于心，就不会那么好‘忽悠’。”

陈柏峰以“经验就是从自然、历史和社会中获取的信息、知识和感受”这一朴素定义为起点，讲述了“经验”思维之于理解知识的重要性，强调要运用“经验”的思维和对“经验”的理解，去思考事件发展的逻辑、事物背后的机理，并给出了读万卷书、行万里路、广交天下朋友三个助力经验思维成长的有效途径，并勉励同学们要突破经验的局限，运用经验的思维，掌握经验研究方法，跨越“经验”去成长。

中南财经政法大学法学院起源于1949年12月成立的中原大学政治学院。1951年1月，政治学院并入财经学院；1952年9月，政治学院分立，并扩建为政法学院。1953年，以中原大学政法学院为基础，合并中山大学、广西大学、湖南大学的政法系科，成立中南政法学院。1958年10月，中南政法学院与中南财经学院、中南政法干校、武汉大学法律系合并成立湖北大学，上述政法类院、校、系组成湖北大学的法律系；至1977年演变为湖北财经学院法律系，并于当年招收恢复高考制度后的首批法律专业本科生。1984年12月，以湖北财经学院法律系为基础，中南政法学院正式恢复。2000年5月，中南财经大学、中南政法学院合并组建中南财经政法大学，原中南政法学院的主体与原中南财经大学法律系组成法学院。

他在致辞中谈到，“面对西方知识体系，经验的思维、经验的理解，是树立主体意识的有效途径。对于西方的思想、政治制度和法律规则，只有从经验层面做到真正理解，我们才不会受制于基本事实之外的意义和意图，不会将自身变成西方思想、制度和法律‘实践’的一部分。如此，我们既不会妄自菲薄，误以为文明终结于西方模式，法治只有西方那一套；也不会妄自尊大，关起门来搞法治，拒绝借鉴世界优秀法治文明成果。”

公开资料显示，陈柏峰本科、硕士毕业于中南财经政法大学，2008年博士毕业于华中科技大学。他于2005年7月起在中南财经政法大学任教，先后任助教、讲师、副教授、教授，曾担任理论法学系主任、法学院副院长、人才工作办公室主任兼人事部副部长。2021年9月起，陈柏峰任法学院院长、党委副书记，2022年10月起兼任国家治理学院院长。

巴适游戏官网9月1日晚，中南财经政法大学法学院2024级新生开学典礼在南湖校区北区体育场举行。开学典礼上，法学院院长、党委副书记陈柏峰教授以《跨越“经验”去成长》为题发表了致辞。

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消息称，在实施新规的过程中，师生将迎来更多的自由空间进行短暂的活动或交流。学校还将鼓励学生利用课间时间进行丰富多彩的课间活动，进而推动学生增强体质、掌握技能、养成良好的生活习惯等。

巴适游戏官网9月2日，微信公众号“准格尔教育体育”发布消息称，近日，为践行“温暖教育尚学准旗”的教育理念，内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗教育体育局经过研判，从今年秋季学期起，义务教育小学学段的学校根据实际情况对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间,引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。课间时长优化调整后，小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变。

为确保新规的顺利实施，准格尔旗教育体育局会加强对各校的指导与监督，严禁学校挤占学生课间时间，坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题，确保课间要求落实，并收集反馈意见，及时调整相关措施，以创造更适合学生成长的学习环境。

另外，对于课间活动，安全绝对是第一位的。针对家长关心的课间活动安全问题，一方面，老师和家长要多给孩子讲讲课间活动的安全注意事项，进一步提高孩子的安全意识和自我保护能力。另一方面，学校要提升走廊护栏、楼道扶手、监控摄像头等硬件设施的质量，对课间活动中孩子的一些有安全风险的行为，老师要及时制止、批评教育并告知家长，共同教育。此外，旗教体局也将联合学校，共同研究如何建立健全保险机制，尽量缓解家校对课间活动的安全顾虑。

此前，北京市教委8月30日发布消息称，从2024年秋季学期起，全市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。

据准格尔旗教育体育局方面介绍，此次延长课间时长的目的包括：一方面在于保护学生视力，降低近视率，降低肥胖率，另一方面在于愉悦师生心情，和谐师生关系，保护学生身心健康发展，为学校提供更为人性化的管理模式；更重要的在于落实准旗教育高质量发展“减负增效”的课改理念，提高课堂学习效率，回应广大家长的关切。

近年来，中小学生“课间10分钟消失”的现象引发高度关注。教育部也多次强调，严禁以各种方式挤占学生“课间10分钟”休息。有媒体评论称，北京将“课间10分钟”延长为“15分钟”，可以说是对纠偏这一现象的积极行动。

在确保质量的前提下，学校调整大课间时长，落实15分钟课间安排。优化调整后，小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变；初中阶段除放学时间稍延后5分钟外，上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。全市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整，引导干部教师从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”，为学生健康成长提供更好支持。

另据央视新闻报道，在山东青岛李沧区，当地从2024年1月开始推广15分钟课间，开展注重学生个体发展的课间活动，还将实施课间15分钟纳入学校考核。在天津，从2024年新学期开始，义务教育阶段和高中阶段学校每天上、下午各安排不少于30分钟的大课间体育活动，并纳入教学计划。

FAQ

9月3日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从上海市虹口区人民法院（以下简称上海虹口法院）获悉，近日，该院审结了一起因重疾新规发布引发的保险理赔纠纷案件。

理赔遭拒后，郭先生诉至法院，要求保险公司按照重疾的保险金30万元进行赔付，扣除已赔付的9万元，剩余21万元应当赔付给原告。

综上，法院认定保险公司在续保缔约过程中存在过失，应当承担相应的损失赔偿责任，并判决保险公司参照重大疾病保险金标准向郭先生支付保险金差额。

上海虹口法院表示，当前，随着公众健康意识与保险意识的增强，重疾险投保广泛普及。2020年11月5日，中国保险行业协会、中国医师协会联合颁布重疾新规，此次修订中消费者较为关心的热点即包括“甲状腺癌分级赔付”问题。鉴于保险人的专业性和信息优势，对于此类消费者关心的重点问题，保险人在相关标准产生重大变化之时，更应加强销售管理，对消费者尽到客观且全面的通知义务，不可避重就轻、误导销售，以切实保护消费者合法权益。

上海虹口法院介绍，投保人郭先生自2017年起至2022年间连续六年都在某保险公司线上平台投保“一年期重疾”保险。其间，《重大疾病保险的疾病定义使用规范（2020年修订版）》颁布，将原一律属于重大疾病范畴的甲状腺癌根据严重程度进行分级，TNM分期为Ⅰ期或更轻分期的甲状腺癌不再属于重大疾病范畴。

重疾新规颁布后，郭先生再次投保时，保险公司通过弹窗向郭先生告知：“根据中保协发布的重疾新规相关要求，我司旧重疾定义产品停售，新重疾定义产品重疾疾病种类扩展到35种。”连续投保多年，郭先生还是基于对之前保险条款的理解而继续投保。投保后在保险期间内确诊TNM分期为Ⅰ期的甲状腺癌，并在治疗出院后向保险公司理赔，保险公司以该疾病为轻症疾病为由拒绝按照重疾保险金标准赔付。

巴适游戏官网在保险期间内，连续投保重疾险的消费者患甲状腺癌遭到拒赔后，才发现保险条款已重新定义，甲状腺癌已由“重疾”变“轻疾”。保险公司仅弹窗告知保障范围扩大，这样的提示是否到位？

上海虹口法院经审理认为，虽然关于疾病定义及分类的保险条款属于保险范围条款，但因郭先生前四年保险合同保险范围并无变化，郭先生对于保险范围形成了稳定预期及合理的信赖利益。保险公司作为郭先生持续、稳定的缔约方，对郭先生负有遵守诚实信用原则的先合同义务，在该保险产品所适用的重疾定义产生重大变化之时，应对郭先生等持续投保的消费者尽到必要、客观、全面的提示说明义务。虽重疾新规系向社会公开发布，但保险人相较于投保人，对重疾新规应具有更为及时、专业、全面的认识。

对于甲状腺癌分级赔付问题等消费者关心的重点问题，中国银行保险监督管理委员会亦发文要求各保险公司加强销售管理，切实保护消费者合法权益。在此背景下，保险公司在重疾新规发布后、郭先生再次投保时，却仅告知重疾新规的扩大保障范围，并未提示保障缩小范围。如甲状腺癌分级赔付问题，从字面上阅读甚至让人产生只是扩大重疾险范围的观感，对于并不精通医学知识的普通人而言，要求其通过上述提示即知悉保险范围实际上已经限缩，无疑过于苛求，以致于郭先生未能充分注意并理解重疾新规下“一年期重疾”保险产品的实质性变化，也失去了再行评估选择其他更符合自己预期的保险产品的机会。