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在环县职专担任常务副校长的李莉认为，职业教育要为当地培养适合经济发展的本土人才，要为当地打造永远带不走的职教队伍。两年来，她组织各专业教师围绕课程特点，创新性地开展课程思政教学改革，组织带领环县职专干部教师到天津、福建交流学习，带领帮扶团队，围绕环县职专德育工作特点，精心设计德育工作方案，将立德树人根本任务落实到日常教育教学工作中。

跨越1200多公里，2022年8月，天津教育援环团队一行从气候温润的沿海城市来到干燥少雨的黄土高坡，开启了他们在环县的“组团式”教育帮扶之旅。

教育教学理念为先，王琳琳深知，要实现自己的目标，就要从教师队伍能力素质提升、学生综合素质培养等方面入手，提升教育教学理念。她和团队通过学术报告，举办学法指导、高考作文专题讲座，开展心理健康教育，进行优质公开课、精品班会示范课教学等，在新高考研究、分层教学及高效课堂等方面，指导教师成长，促进学生发展，全面帮助学校优化教学方法，提升教育教学质量。

“我参与教务处教学常规管理和课程建设、组织各类考试、教师及学生评价等方面的工作，同时也参加学科组评课、磨课、教研活动，示范课、专题讲座也经常做。”援派时间本是一年半的盛莉华，为了完成当季学年的教学工作，主动申请援派时间延期半年。

2022年，王琳琳来到环县一中，担任环县一中党总支副书记、校长。“从天津到环县，我一个月减肥十斤。”两年后，谈及自己因水土不服、工作强度大等原因导致的身体不适，王琳琳笑称减肥取得很好的效果。她想和帮扶团的成员一起，为当地打造一支带不走的教育人才队伍。

谈及帮扶工作，52岁的盛莉华感慨万千。她通过长时间观察研究环县一中教育教学方法，“对症下药”深入教学评价、指导构建高效课堂，坚持参加学科组评课、磨课及每周教研活动，并多次应邀做专题讲座和示范课，参与学校课题立项评审工作，充分发挥天津“组团式”帮扶的示范引领作用和带动辐射效应。

在从事计算机教学工作的同时，张磊还编写了《“自主参与”德育实践十分钟活动》《班主任“12345”工作规范》以及各类德育教育体系和方案，从理论论证到实践论证，新提出的德育体系取得了一定成果，得到了受援单位师生的广泛认同。

登录入口官网电脑版中新网兰州7月10日电 (王玉琴 杨娜)“环县一中今年的高考成绩喜人，本科上线率达99.23%。”近日，甘肃省高考录取工作启动，庆阳市环县第一中学党支部副书记、校长王琳琳说，近几年，环县第一中学的本科上线率逐年增高，作为天津教育帮扶团队的一员，她深感欣慰。

任期将要结束，在环县职专任职德育主任的张磊，并没有想象中那么期待。“我觉得还有很多事情都还没来得及做，虽然只有短短两年时间，但环县职专好像已经成为我的家。”张磊刚到任环县职专，就开始认真学习环县职专校园文化，并根据天津南开区职专教育模式，提出助力环县职专德育工作的着力点，完成两地德育体系的初步融合。

据了解，自2021年6月，环县被批准认定为国家乡村振兴重点帮扶县后，天津市南开区继续帮扶环县。在教育帮扶方面，帮扶团队在环县一中组织开展“一校一品牌，一校一特色”创建工作，“带土移植”帮扶学校先进教育理念。在环县职专创新“1+2+X”办学模式、“1+N”跟学模式、“六个一”工程跟学方法，促成南开区职专与环县职专建立了合作办学。(完)