为了帮助孩子们养成良好的健康习惯，国家卫健委会同教育部门联合印发了通知，将“健康素养66条”的核心内容纳入到学校的健康教育，主要包括8个“融入”：融入体育与健康课程，融入“学生心理健康大讲堂”，融入教师培训，融入校内讲座，融入主题班会，融入校园环境，融入家长课堂，融入学生实践活动。

米锋表示，在具体的实践中，国家卫健委特别强调要把握好几个工作原则：一是健康教育要有机地融入现有的教学活动，不给学生、老师和家长增加额外的负担；二是充分考虑学生不同阶段的认知和身心发展特点还有地域特色等等，增强一些针对性，比如东中西部、民族地区、沿海地区等等，有区别，不搞“千篇一律”；三是倡导家庭、学校、社会联动，共同承担守护学生健康的责任。 另外，我们也正在组织编写适用小、中、高年级学生的“健康素养66条”系列健康知识读物，通过动漫、小人书等形式，增加趣味性，让孩子们能够爱看、能看得懂，最终会应用。通过这些我们希望从小培养他们当好自己健康的第一责任人。 

云开体育发布会上，国家卫健委新闻发言人、宣传司副司长米锋表示，儿童青少年的健康是全生命周期健康的重要基础。在今年上半年，国家卫健委专门发布了“健康素养新66条”，就是在日常工作生活中大家应知应会的一些基本的健康知识和技能。