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“当下，随着年轻人的追捧，‘国潮’美食文化热度不断攀升，这是文化自信的一种体现。近年来，我一直在通过历史文化雅集等方式推广广西本土民俗和非遗油茶文化。”“80后”参赛选手黄小艳说，经过6年的研发，其成功开发出油茶奶茶产品。她表示看好“国潮”餐饮的市场前景。(完)

在赛事药膳品鉴区，来自广西职业技术学院的“00后”大学生骆佳丽品尝了多道药膳。“这些药膳养眼又好吃，还有养生功效，我很喜欢。”她说。

广西“85后”韦涵柳与合作伙伴创办了一个中药奶茶品牌。她接受中新社记者采访时说，中药奶茶是传统中药与现代奶茶的创新结合，其推出的人参熬夜茶等受到年轻人喜欢。

“人参熬夜茶加入了人参、黄芪、桑葚、黑枸杞、黑枣，这款茶以养肾为主，经常喝有助于头发乌黑茂盛，也有助于皮肤越来越好。”韦涵柳说。

早上一杯枸杞拿铁，晚上党参乌鸡汤……当下，一些年轻人将养生药膳纳入日常食谱，舌尖上的“新中式”成为餐饮业新风尚，药食同源产业迎来快速发展的机遇期。

在产业端，药食同源相关链条在不断延伸。据广西钦州市春晖农业有限公司总经理张水深介绍，其企业采用“公司+协会+合作社+集体经济+农户”发展模式，形成了种养结合、一二三产业融合发展的中药材新业态，目前辐射带动五指毛桃等中药材种植12000余亩。

“年轻人正在成为健康养生消费的主力军，我们看好药膳产业的发展前景。我们近期研发推出的五指毛桃祛湿奶茶，就受到年轻人的欢迎。这款奶茶一杯500毫升，售价18元人民币，面向市场推出近2个月以来，日销量约500杯。”张水深说。

骆佳丽所学专业是中医养生保健。她说，中国药食同源传统源远流长，内涵丰富。近年来，“国潮养生”逐渐融入年轻一代的生活，药食同源的养生新理念备受年轻人青睐。

51计划网全天计划人工灵芝鸡、红花汁狮子球、健脾开胃酸汤虾、山药恋上山楂、罗汉菊花饮……7月6日，由广西壮族自治区中医药管理局主办的一场药膳大赛上，在参赛选手的“巧手”下，一道道独具匠心的药膳菜肴色香味“养生”俱全，让美食与文化巧妙结合。

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51计划网全天计划人工中新社休斯敦7月6日电据美国媒体报道，美国肯塔基州弗洛伦斯市一处住宅当地时间6日凌晨发生枪击事件，造成4人死亡、3人受伤。嫌疑人随后自杀身亡。

警方说，4人被当场宣布死亡，死者年龄分别为19岁、20岁、20岁以及44岁。布恩县验尸官证实，死者为两男两女。另有3人被送往当地医院，伤势稳定。

美国全国广播公司报道称，警方6日3时左右接到报警后赶往事发住宅。弗洛伦斯市警察局长杰夫·马勒里6日下午在新闻发布会上说，警察赶到现场时，枪声仍在继续。

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51计划网全天计划人工中新社悉尼7月7日电据澳大利亚广播公司和“9 News”报道，悉尼西部拉勒公园区弗里曼街的一幢民宅在7日凌晨突发大火，导致3名儿童不幸死亡，其中最小的遇难者仅10个月大。

报道称，当地时间7日凌晨1时左右，火灾发生后，至少20名消防员和6辆消防车迅速赶往现场展开救援。医护人员在现场救治了6名年龄分别为11岁、9岁、7岁、6岁、4岁和2岁的儿童，他们随后被送往医院接受进一步治疗。

不幸的是，2岁和4岁的男孩因伤势过重，在医院内不治身亡。消防员扑灭大火后，又在屋内发现了一名10个月大的女婴的遗体。

FAQ

据了解，6日面世的《中小学教育数字化转型区域进展报告》以提高人机协同水平为主要路径，以电子化、网络化、智能化三个阶段和学、教、管、评四个维度为经纬，以位于江浙沪区域的十个地区、百所学校、近万名教师、校长的问卷调查为基础。

据悉，教育数字化转型不仅是中国教育的重要议题之一，也是全球范围内教育革新的一个重要趋势。华东师范大学教育学部常务副主任陈霜叶教授在主持中指出，教育数字化转型的根本性问题是人和人如何共处，并且在应用层面不能由技术来主宰，面对颠覆性的技术，要始终思考“到底什么是教育，到底什么是技术。”

中国科学院院士、教育部哲学社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室学术委员会主任王怀民当日接受采访时表示，生成式人工智能的进步，是“人”和“机”共同作用的结果。从人工智能技术的视角看，人类已经进入了“就在系统之中”的重要阶段。要实现人机融合，应该由人文学科和理工科有效交叉，主动识别判断，工作始于足下，共同推进智能化教育发展。

据悉，“中小学教育数字化转型千校联盟”正式启动，标志着面向中小学，促进教育与人工智能深度融合的全国性平台正式成立。同日，联盟专家指导委员会委员聘任仪式启动，由全国各高校相关领域顶尖专家组成的首届专家指导委员会(2024-2027)和工作委员会正式建成。

51计划网全天计划人工中新网上海7月7日电 (记者陈静)6日，中小学教育数字化转型千校联盟在上海正式成立的同时，《中小学教育数字化转型区域进展报告》“出炉”。

华东师范大学终身教授、教育学部主任、教育部哲学社会科学实验室华东师范大学智能教育实验室主任袁振国表示，“教育数字化转型程度”的关键指标是“人机协同水平”，校长和教师是关键人群。根据调研，教师和校长普遍认为，教育数字化是未来发展的方向。他们对推进教育数字化转型的主要希望是：坚持以人为本，符合学生的年龄特征，加强资源建设、使得资源更加丰富、开放、便捷；为教师提供更大力度的数字化培训与指导，适当合理地使用数字化，提高有效性、实用性。(完)