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在保护与传承的前提下,若各地找准特色定位,结合大众潜在的体验需求打造优质产品,还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益,实现跨界共赢。

发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养。一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局。不过,非遗人才培养久久为功,还需各方集思广益、形成合力,提供更多实践机会,充分发挥人才创造力,不断提升非遗的文化影响力。

mg冰球突破豪华版大奖视频青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神,在社交平台火热传播;从校园到博物馆,新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐,广纳天下“学徒”……

伴随短视频、直播的火爆,非遗与大众的距离近了。“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合,吸引了更多人向长辈诚心学艺,也让古老的皮影更具青春气息。“江寻千”“南翔”等自媒体创作者,走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺,或复刻各类非遗工艺品及传统美食,以体验者而非传承人的身份,带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品。

非遗保护与传承,是一代代人记忆与技艺的承续,离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。同时,要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人,以多元渠道吸引各领域人才投身其中,打造非遗“年轻态”。

💣(撰稿:阿克苏)

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    • 艳丽女郎💤LV3六年级
      2楼
      父母早逝,18岁识字,90后白手起家逆袭108亿💥
      12-07   来自库车
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    • 💦脚尖之舞LV8大学四年级
      3楼
      谷歌前CEO:AI 是有钱人的游戏,会让富者愈富、穷人恒穷💧
      12-06   来自和田
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    • 用爱💨LV4幼儿园
      4楼
      围绕大运会举办,中央网信办等集中整治六类网络环境突出问题💩
      12-05   来自阿图什
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    • 绚烂LV1大学三年级
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      长征十号火箭衍生型可重复使用原理试验验证完成💫
      12-05   来自阿拉山口
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    • 实辰诺💬💭LV4大学三年级
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      共建向上向善精神家园——我国积极推进网络文明建设💮
      12-06   来自博乐
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    • 坚超LV7大学四年级
      7楼
      最新!成都大运会开幕式有剧透了💯
      12-06   来自昌吉
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