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更可喜的是，孩子们学了普通话后，还会回家教爸爸妈妈。依伙合英奶声奶气地说，以前在家里吃饭时，妈妈会说“咂泽”(彝语，意为吃饭)，“我就告诉妈妈，‘咂泽’就是‘吃饭’！”

石琴告诉记者，“学前学普”行动实施6年多以来，累计惠及凉山学前儿童55万人，参与行动的31万儿童进入小学，普通话听说能力、学习能力以及行为习惯等得到明显提高。数据显示，凉山在园儿童普通话合格率逐年增长，2019年6月为73.5%，2023年6月达99.7%。(完)

在幼儿园探访过程中，记者随时能感受到这些彝族娃娃的开朗热情。刚走进幼儿园大门，就听到拖着长音的问候，“叔叔好！欢迎来我们幼儿园！”在“快乐学普驿站”，几位小朋友轮番用普通话播报，一口气讲了一个三分钟的小故事。一身彝族盛装的依伙合英主动拉着记者的手，讲述着她的梦想。

“通过‘学前学普’，凉山推进了学前教育跨越式发展。”凉山州教育和体育局学前教育科工作人员石琴说，凉山州已实现农村学前教育全域覆盖，构建起覆盖县、乡、村三级的学前教育公共服务体系，实现“幼有所育”。目前凉山州开办幼儿园(点)3253个，较2014年增长了674.5%；在园幼儿从15.5万人增至24.2万人，增长了56.1%。

飞飞28中新网凉山6月5日电(王鹏 汤雁)“我是中国娃，黑色的眼睛，黄色的皮肤，我们都有一个家，一个很大很大的家……”6月初，在四川省凉山彝族自治州昭觉县昭美社区幼儿园，5岁的依伙合英坐在话筒前，用普通话字正腔圆地作了一场演讲。而仅仅在两年前，这个彝族娃娃还只会说彝语。

幼儿园园长潘怡然说，因为家庭的彝语环境，孩子们3岁入园时几乎完全听不懂汉语，老师需要先从“喝水”“吃饭”等基本生活用语教起。随着日积月累和耳濡目染，升到中班时，能进行日常对话。到了大班，变化更大，能自如地用普通话表达情感。

潘怡然至今记得一个叫阿西阿作的彝族娃娃，刚来幼儿园时非常抗拒与人交流，三年过后，小男孩不仅作为小毕业生代表发言，还脱口而出“老师请你们放心，我永远都是你们的孩子”，令她感动不已。

潘怡然表示，如今孩子们普通话越说越好，越来越自信，社区里的彝族老乡看在眼里，也越来越重视教育，“以前愿意送孩子入园的家长不到30%，现在几乎100%的家长都会积极送孩子入园。”

凉山州是中国最大的彝族聚居区，由于历史和文化原因，久居深山的彝族民众大多不会说普通话，在就业、务工、融入现代社会等方面困难重重。在此背景下，2018年5月，依托“一村一幼”计划，“学前学会普通话”行动在凉山启动，几十万彝族娃娃开始学习普通话，形成国家通用语言思维习惯，培养初步的学习和生活习惯，铸牢中华民族共同体意识。

“学会普通话对我们彝族孩子有多重要，我自己深有体会。”29岁的幼儿园老师沙马伍回忆，自己成长过程中很少接触普通话，从未读过幼儿园，小学一二年级因听不懂授课内容，学习成绩很差，三年级才勉强跟上。走出大凉山前往四川绵阳读专科后，她更加认识到，“国家通用语言是与外界沟通的桥梁”。

位于昭觉县城东北区域的昭美社区是易地搬迁社区，居民均是前几年从偏远村寨搬迁而来。昭美社区幼儿园目前共有527名彝族娃娃，大多来自脱贫户家庭，每人每天只需交8元餐费。