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随后,大家充分发挥自己的想象力、创造力,用准备好的灯带、玻璃瓶、绳子等手工材料,开始制作创意萤火虫灯。不多时,一盏盏精巧灵动的萤火虫灯便陆续完成。

“萤火虫研学活动开设了萤火虫课堂、制作萤火虫灯、寻找萤火虫等一系列内容,希望通过研学的形式在小朋友们心中植入保护生态的理念。”祯埠镇宣传委员王宇表示。

萤火虫的“安居”,也折射出近年来丽水不断推动生物多样性保护的努力——生物多样性保护工作已纳入该市十四五发展规划,当地正全面布局推动生物多样性保护主流化,建设生物多样性智慧监测体系。(完)

“我之前没见过萤火虫,但这次有机会亲眼目睹它们闪光、飞舞的样子,太神奇了。”当地六年级学生董宣逸说,萤火虫多不多,关键在于生态好不好,未来自己会积极参与到保护生态环境的行动中去。

夜幕降临,成群的萤火虫在绿道旁的小溪、树林、草丛翩翩起舞,宛如一个童话世界。孩子们走入绿道,近距离接触、观察和研究萤火虫,共同探寻生物多样性的秘密,感受大自然的美好与神奇。

为此,2020年以来,祯埠镇坚持“生态优先,绿色发展”理念,持续保护和改善生态环境,打造了萤火虫的理想栖居地,同时陆续推出赏萤节、萤火虫科普研学等活动,推动“萤火虫经济”发展。

星空体育官方网站眼下,位于浙江省丽水市青田县的祯埠绿道迎来了赏萤季,当地围绕“萤火星海”应时推出萤火虫研学活动,以沉浸式的研学体验,带领孩子们走进大自然,体会生物多样性保护的意义。

萤火虫是典型的生态指示型生物,对声、光、环境都有着极高的要求,只有在植被茂盛、水质清洁、空气清新、少有光污染的环境中才能观赏到萤火虫的踪影。

⚑(撰稿:莱州)

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    • 风越⚒LV8六年级
      2楼
      古代文学中,驴作为一种常见的交通工具和文学意象,经常出现在诗人的作品中。你能分享多少描写驴的古诗句?⚓
      01-15   来自蓬莱
      6回复
    • ⚔邦益LV7大学四年级
      3楼
      别人一直觉得我是高分复读,明年风险大,可我还想试一次,听谁的?⚕
      01-15   来自招远
      9回复
    • 思志⚖LV2幼儿园
      4楼
      可不可以分享一个常用的 ai 工具?⚗
      01-17   来自荣成
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    • 浩克LV9大学三年级
      5楼
      高考失利想学法学有必要复读冲击 211 吗?⚘
      01-15   来自乳山
      8回复
    • 达白⚙⚚LV5大学三年级
      6楼
      Kindle 中国停止下载服务,它为什么会以落幕收场?承载了你的哪些记忆?⚛
      01-17   来自滕州
      6回复
    • 汇罗铭LV9大学四年级
      7楼
      孩子高考失利是去上好点的大专,还是直接外出打工,各有哪些利弊?⚜
      01-15   来自曲阜
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