天行

 

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其中,在实施数字技术工程师培育项目方面,行动方案提出,重点围绕大数据、人工智能、智能制造、集成电路、数据安全等数字领域新职业,制定颁布国家职业标准,开发培训教程,分职业、分专业、分等级开展规范化培训、社会化评价,取得专业技术等级证书的可衔接认定相应职称。

行动方案明确,畅通企业数字人才向高校流动渠道,支持高校设立流动岗位,吸引符合条件的企业高层次数字人才按规定兼职,支持和鼓励高校、科研院所数字领域符合条件的科研人员按照国家规定兼职创新、在职和离岗创办企业。

同时,推进数字技能提升行动。适应数字产业发展和企业转型升级需求,大力培养数字技能人才。加快开发一批数字职业(工种)的国家职业标准、基本职业培训包、教材课程等,依托互联网平台加大数字培训资源开放共享力度。推进“新八级工”职业技能等级制度,依托龙头企业、职业院校、行业协会等开展数字职业技能等级认定。

在政策保障方面,行动方案明确完善分配制度。完善数字科技成果转化、增加数字知识价值为导向的收入分配政策,完善高层次人才工资分配激励机制,落实科研人员职务科技成果转化现金奖励政策。引导企业建立健全符合数字人才特点的企业薪酬分配制度,指导有条件的地区结合实际发布数字职业从业人员工资价位信息。

天行行动方案部署了数字技术工程师培育项目、数字技能提升行动、数字人才国际交流活动、数字人才创新创业行动、数字人才赋能产业发展行动、数字职业技术技能竞赛活动等6个重点项目,并从优化培养政策、健全评价体系、完善分配制度、提高投入水平、畅通流动渠道、强化激励引导等6个方面加大政策支持。

🎐(撰稿:霸州)

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    • 通智奇🎑LV6六年级
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      现在的食品科技相较于古代如此发达,那腐乳和方便面调料哪个更鲜?🎒
      01-16   来自三河
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    • 🎓编程风尚LV4大学四年级
      3楼
      《黑神话:悟空》的地图设计是否属于给美术设计让路的太严重了?🎖
      01-17   来自深州
      7回复
    • 精致之翼🎗LV9幼儿园
      4楼
      乌尔善:以新技术探索中国电影工业化之路🎙
      01-16   来自太原
      1回复
    • 男装之都LV2大学三年级
      5楼
      去客厅化是否等同于多功能客厅,在现代空间设计中,如何赋予空间 N 种可能?🎚
      01-16   来自大同
      4回复
    • 科跃🎛🎞LV6大学三年级
      6楼
      电影类型拓荒者乌尔善 一直在勇于试错的路上🎟
      01-15   来自阳泉
      7回复
    • 世扬LV4大学四年级
      7楼
      侠盗猎车手(GTA)5通关后,还能怎么玩,或者说还有哪些有趣的事情可以做?🎠
      01-16   来自长治
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