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在保护与传承的前提下,若各地找准特色定位,结合大众潜在的体验需求打造优质产品,还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益,实现跨界共赢。

非遗保护与传承,是一代代人记忆与技艺的承续,离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。同时,要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人,以多元渠道吸引各领域人才投身其中,打造非遗“年轻态”。

发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养。一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局。不过,非遗人才培养久久为功,还需各方集思广益、形成合力,提供更多实践机会,充分发挥人才创造力,不断提升非遗的文化影响力。

tvt体育官网网页青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神,在社交平台火热传播;从校园到博物馆,新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐,广纳天下“学徒”……

伴随短视频、直播的火爆,非遗与大众的距离近了。“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合,吸引了更多人向长辈诚心学艺,也让古老的皮影更具青春气息。“江寻千”“南翔”等自媒体创作者,走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺,或复刻各类非遗工艺品及传统美食,以体验者而非传承人的身份,带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品。

🆙(撰稿:泸州)

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    • 脚尖风采🆚LV7六年级
      2楼
      人民网2023年申请办理记者证人员公示🈁
      12-23   来自宜宾
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    • 🈂志贝旭LV8大学四年级
      3楼
      献给新年也献给你,记协向新闻媒体征集新年寄语🈚
      12-23   来自攀枝花
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    • 迎雅天🈯LV9幼儿园
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      《智能媒体发展报告(2023)》发布🈲
      12-23   来自巴中
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    • 凤集LV3大学三年级
      5楼
      国家哲学社会科学文献中心上线期刊论文优先发布系统🈳
      12-24   来自达州
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    • 梦幻童装🈴🈵LV6大学三年级
      6楼
      后人类时代的太空史诗——评《宇宙的尽头》三部曲🈶
      12-23   来自资阳
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    • 财奇LV9大学四年级
      7楼
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