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每次授课前,胡春雷都利用休息时间广泛收集教学资料,有针对性地制定教学计划和教学内容,每次讲述一个教学主题。根据不同的教学内容,穿插介绍中国建筑、饮食及文化,如在此期间恰逢中国传统节日,便将相关内容与之结合。

经过半年多的汉语强化训练,马乔伊的汉语水平有了很大进步,从刚开始见面时只能讲几个不连贯的词汇,到现在可以流畅地介绍家庭、学校、兴趣爱好以及对未来的规划。

马乔伊对汉语的热爱也带动了周围人的学习热情。当大家听说她向中国医生学汉语的事情后,也都想来一起学习。于是,一个人变成一群人,马乔伊常带着自己的妹妹、邻居家的孩子一起听课。

学习汉语的女孩是当地一名高一学生,她从小便对中国充满好奇和向往,一直渴望了解和学习中国文化,并给自己取了中文名字马乔伊。

作为援非医疗队员,胡春雷和队员们在用医疗技能服务当地民众健康的同时,也进行着中华文化的传播,用行动践行“民间外交官”使命。(完)

“我爱中国医疗队,我爱中国,长大后我要去中国留学,学习更多的中国文化。谢谢亲爱的胡医生!”看到自己学习一天天进步,小姑娘由衷地表达了对中华文化的热爱和对中国的向往。

ku游客服喀麦隆姆巴尔马尤医院,人们常在工作之余,看到中国女医生为当地一名女生教授汉语知识,领读、讲解、纠正、指导……这名医生是中国(山西)第23批援喀麦隆姆巴尔马尤医疗队队员、大同市第三人民医院检验科主任技师胡春雷。

马乔伊虽然在学校选修了中文课程,但由于语言基础薄弱,且受限于教学条件,学习效果不是很理想。当她听说姆巴尔马尤医院又来了中国医生,便兴冲冲来到医院找到中国医疗队。胡春雷和马乔伊进行简短交流后,了解了她想学习中文的迫切愿望,当即决定收下这个爱学习的非洲学生。

🍤(撰稿:平泉)

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