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在四川省政协十三届一次会议上，四川省政协委员冯家妹提出《传承保护四川方言从中小学生抓起的建议》。在她看来，方言是一种独特的民族文化，且有着传承千年的厚重文化底蕴。如果一个地区没有了自己的方言，等同于丢失了地方文化，丢失了文化就相当于丢失了根基。(完)

《太原方言》邮资明信片，8枚一套，邮资图为80分“映日荷花”，该套明信片图片精选8个具有代表性的太原方言，并邀请太原漫画家王斌礼绘制。该套明信片采用方言漫画形式，兼具生动风趣的特点。

福建厦门在当地小学和幼儿园成立闽南语教学试点，发放闽南语教材，对学生进行闽南语教育，鼓励学生学习闽南文化。在江苏苏州，苏州话已成为全国首个进入国家有声数据库的方言，一些高校还把苏州话纳入必修课，就连公交站都采用普通话、苏州话报站。

上海、广东、厦门、苏州、四川等地采取各种措施保护地方方言。早在2006年，上海第一部关于语言文字的地方性法规推出，提出成立专门课题组，建上海方言库保护上海话。2008年，广州市越秀区先烈中路小学首创每周一天“广州话日”。

世博会官网中新社太原4月8日电 (记者 胡健)一套浓缩太原地方民俗文化的《太原方言》邮资明信片8日亮相山西太原，这是中国邮政首次发行的太原方言邮资明信片。

太原话是晋语的典型代表，保留着较多古音。随着城市化进程加快，普通话普及率高，太原方言使用人数逐渐减少，收集、记录、保存好太原方言，不仅让太原人留下乡音、记住乡愁，对汉语研究也有很重要的作用。