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在泥塑活动中,志愿者带领孩子们通过对超轻黏土揉、搓、捏、黏合等方式,激发孩子们的创造力、想象力,让孩子们在享受制作乐趣的同时,增加团结友爱的协作理念。在“尽染星空”主题儿童植物拓染活动环节,通过拓印保留花草隐约的痕迹,孩子们了解了植物拓染绿色环保的理念,也锻炼了动手能力。在志愿者的带领下,每位同学都在课上制作完成了一个泥塑作品和一个属于自己的拓染帆布手提袋。

为进一步建立常态化关爱自闭症机制,公益社积极探索丰富的公益活动模式,举办“蓝灯使者”常态化行动启动仪式,打通常态、长久志愿服务通道,凝聚集团系统更多志愿公益力量,积极构建孤独症儿童与外界联系的社会载体和服务体系,共同营造包容、接纳孤独症儿童的良好舆论环境,唤起更多人对孤独症儿童的关爱,为孤独症儿童的心灵带去更多阳光和温情,树立起“有爱心、负责任”的国能公益形象。

为帮助志愿者了解“星星的孩子”,进一步提升专业化志愿服务能力,课程开始前,公益社还请星希望学校专业老师为志愿者举办了一场讲座培训,为大家介绍关于自闭症儿童的特点、表现、社会现状、志愿服务中的注意事项和陪护要求,力求给“星星的孩子”提供一片安全专业的康复空间。

半岛bob体官网有这样一群特殊的儿童,他们被称为“星星的孩子”。他们像星星一样,闪烁在自己孤独的世界里。近年来,这些自闭症儿童群体得到社会越来越多的关注和关爱。活动开始前,资本控股1+1公益社充分了解了自闭症患儿的康复需求,与星希望学校和专业机构合作设计了“绘星一笑”主题儿童泥塑活动和“尽染星空”主题儿童植物拓染活动。课堂上,25对由志愿者、小小志愿者及“星星”组成的特殊“一对一”对子,一起参加手工活动。

📙(撰稿:平度)

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    • 和永昌📚LV4六年级
      2楼
      有哪些地理上的事实,没有一定地理知识的人不会相信?📛
      12-21   来自莱西
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    • 📜圣泰LV9大学四年级
      3楼
      彩漫时代中的逆流坚持——盘点那些被时代遗弃的精品黑白漫画杂志📝
      12-22   来自临清
      8回复
    • 升泰📞LV7幼儿园
      4楼
      高中数学一对一 1200 一小时和 300 一小时的课程有什么区别?📟
      12-22   来自乐陵
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    • 家居LV4大学三年级
      5楼
      如果说人脑没有开发完全,会不会是因为我们的能量摄入方式不足以支撑人脑完全运做作时需要的能量呢?📠
      12-21   来自禹城
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    • 洋跃📡📢LV5大学三年级
      6楼
      瞎扯 · 如何正确地吐槽📣
      12-21   来自安丘
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    • 士振LV5大学四年级
      7楼
      大冷门!王楚钦换拍后男单爆冷出局📤
      12-22   来自昌邑
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