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ebet真人官方下载会上有记者提问人力资源和社会保障部部长王晓萍，增强技能人才队伍建设，对推动经济高质量发展具有重要作用，在这方面我们有哪些举措？

第四、营造良好的环境。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在全社会形成关心、支持技能人才发展的良好生态。加大荣誉的引领力度，持续组织好中华技能大奖、全国技术能手评选表彰奖励，组织开展各类职业技能竞赛，激发全社会关注技能、学习技能、崇尚技能的热情。   

王晓萍表示，我国现在技能劳动者超过了2亿人，其中高技能人才超过了6000万人，为经济高质量发展提供了强有力的人力资源支撑。但也要看到，适应新产业、新模式、新动能发展的数字型、创新型、复合型的高技能人才仍然稀缺。钳工、焊工、养老护理员等一线技工普遍短缺，人才培养需要更好的适应市场变化和产业的需求。

第三、畅通发展通道。要搭建技术人才成长的“立交桥”，逐步改变技能人才发展的“独木桥”“天花板”的困境，增强年轻人学技能、进工厂的意愿。推动企业自主开展技能人才评价，全面实施“新八级工”职业技能等级制度，拓展技能人才成长空间，扩大高技能人才与专业技术人才职业发展贯通领域，畅通技能人才多元化的成长通道，推动区域性技能人才薪酬分配指引，提高技能人才待遇水平。   

王晓萍提到，人社部门将一体推进技能人才培养、使用、评价、激励等工作，加快建设一支规模宏大的知识型、技能型、创新型的劳动者大军。一是服务产业发展。要围绕加快发展新质生产力，特别是战略性新兴产业、未来产业等发展急需，加大技能人才的培养力度，增强技能潜力和匹配度，促进提升全要素的生产率。比如我们将组织开展数字技术技能人才培育，在智能制造、大数据、区块链、集成电路等领域夯实人才基础。实施技能强企行动和制造业技能根基工程，在先进制造业、现代服务业、康养服务等领域培育引领产业发展的高技能人才。同时，集中资源和力量建设一批高技能人才培训基地、技能大师工作室、技能大师之家，搭建技艺传承和展示交流的平台。

第二、创新培养方式。要遵循技能人才成长规律，建立与行业、企业良性互动的机制。发挥企业主体作用，依托技工院校、职业院校，总结提升“工学一体，校企双治”办学模式，全面推进企业新型学徒制，形成技能发展生态链，紧密对接生产服务一线，培养高素质技能人才。就像一些地方在实践探索中总结的，学完一门课就可以掌握一项技能，学完一个专业就能胜任岗位的需要。