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@央广网 看丹观察认为:“一张3元、一张6角”的回答,令人哑然失笑,也反映出孩子们对“钱”的实际认知和价值理解的缺失。作为经济活动的基础,货币不仅是购物支付的工具,更是理解社会、经济运行的桥梁。对于孩子们来说,真正理解“钱”的本质和意义,是成长过程中的必要一课。认识“金钱”才能学会“花钱”,为此,在日常教育和生活中,家长和学校都要给孩子补补课,加强相关课程的设置和教学,讲解货币的历史、功能、种类等基础知识,让孩子们接触和使用纸币,这对帮助孩子们树立正确的消费观、金钱观,很有必要。

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