博万通平台

18日，习近平总书记来到青海这个多民族聚居的省份考察调研，先后察看了一所上海市对口援建的民族中学、一个促进了汉藏民族团结的千年古寺，体现了总书记对民族地区教育事业的关心和对团结广大信教群众、不断构筑中华民族共有精神家园的重视，也是对铸牢中华民族共同体意识的再强调、再部署。

召开一系列重要会议，对民族工作作出重要指示；多次深入民族地区调研，走进村庄、社区、学校、寺庙……党的十八大以来，总书记始终关心民族地区的稳定发展、团结进步，不断强调铸牢中华民族共同体意识，就是希望各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心同向为同一个目标努力奋斗。

十年来，铸牢中华民族共同体意识工作扎实推进，民族地区脱贫摘帽奔小康、面貌日新月异，民族团结进步事业翻开新篇章，彰显了这一重要论断的真理力量和实践伟力。

此后，习近平总书记在不同场合阐述铸牢中华民族共同体意识这一重大论断，并将其作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线加以推进。

习近平总书记深入民族地区，强调铸牢中华民族共同体意识，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化凝聚智慧和力量，确保全党全国各族人民心往一处想、劲往一处使，步调一致向前进。

在总书记心中，“中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子。”实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。

博万通平台6月18日下午，习近平总书记在青海省考察调研。他先后来到西宁市的果洛西宁民族中学和宏觉寺，了解当地深入推进教育工作东西部协作和对口支援、加强铸牢中华民族共同体意识教育和藏传佛教界弘扬爱国爱教优良传统、促进民族团结进步等情况。

如何推动各民族共同走向社会主义现代化？“支持民族地区全面深化改革开放，提升自我发展能力”“融入新发展格局、实现高质量发展”“加大对民族地区基础设施建设、产业结构调整支持力度”“完善沿边开发开放政策体系”……总书记多次提出明确要求。

从全国来看，民族地区在资源禀赋、发展条件、比较优势等方面存在差异，民族地区要紧握发展这把解决一切问题的总钥匙，把资源优势转化为探索高质量发展的胜势，在发展中寻求“最优解”。