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据介绍，除了教学、科研，王鹏还负责牵头建设2个国家级实验教学中心和1个航空航天工程本科专业，堪称名副其实的“全能选手”、“六边形教员”。

学员何昊硕士论文开题遇到困难，因时间紧迫，他怀着忐忑的心情，在凌晨将初稿发给王鹏求教。王鹏不仅马上回复收到，而且连夜批改，第二天就将修改意见返给学员。

心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。透过无数王鹏们默默奉献、拼搏奋斗的身影，我们看到了国防事业飞速发展的勃勃生机，更听见了人民军队阔步前进的铿锵足音。(完)

王鹏还十分注重课程思政。学员熊润丰记得，王老师通过讲述飞控原理，告诉大家时刻审视自身状态，结合反馈进行校正、弥补、提高，才能画出更高远的人生轨迹。

当时，王鹏带他到一线部队调研，发现一个制约部队战斗力建设的关键技术问题。那段时间，两人连续奋战，分析了十几个GB、成百上千条数据，从中找出规律和关联性。

初执教鞭的第一堂课，在学员惊诧的目光中，王鹏走到教室后方架起摄像机，将自己的授课过程录下来，再一帧一帧回看，从中寻找不足、调整改进。

ax官网中新网长沙10月28日电(刁炜 雷雯 顾莹)金秋十月，丹桂飘香。刚见到王鹏的那一刻，记者有点意外。他中等个头，低调谦和，很难将其与事迹描述中那位勇攀科技高峰的先进典型联系起来。但事实证明，人不可貌相，海水不可斗量。

就这样，王鹏转向了更具为战特性的全新赛道。弹指一挥15载，王鹏先后攻克多项核心技术，解决了新型飞行器控制难题，他也成为该领域的青年专家。

“我也很犹豫，王鹏中途转换研究方向，势必会影响他的个人发展。”但让吴杰惊讶又感动的是，王鹏毫不犹豫作出回答：“只要是国家需要，再难我也愿意尝试。”

就这样，摄像机作为“编外学员”，“听”了他整整一年的课。积累一些经验后，王鹏改为课堂录音，这个习惯坚持至今。甚至外出招生，他都全程录音、回听完善，把宣讲当做精品课程对待。

与王鹏指导的多位学员交流后，记者发现这些00后学员自信开朗、谈吐不凡，有着超越年龄的沉稳睿智与家国情怀，果然是名师出高徒。

以航空航天类专业为例，罗亚中指出，军校学员不仅需要过硬的军政素质和文化底蕴，还要掌握多领域、跨学科的专业知识，同时具有较强的团队意识和创新精神。

王鹏的研究方向是新型飞行器，当被问及遇到过哪些拦路虎，他答道：“学习前辈自主创新攻关的精神，任何困难都可以突破。”他口中敬仰的前辈，就包括导师吴杰。

恢复高考以来，在国防科技大学的广阔沃土上，空天科学学院累计培养本硕博毕业生9000多名，有10人成长为两院院士，形成了蔚为壮观的“千生一院士”和“人才森林”现象。

他想，如果复杂的理论知识，通过自己的讲解让外行听懂，等到课堂教学效果会更好。家人也很支持，不厌其烦地倾听、反馈意见，助力他改进提高。

刚当教员那阵，由于心里紧张、语速较快，周祥授课状态不是太好。王鹏主动伸出援手，分享经验，帮他找对方法，调好节奏。“现在我上课也会录像复盘，这都是王老师对我潜移默化的影响。”

有一年，科研急需试验用车，吴杰对刚买的私家车一通“爆改”：拆掉副驾座椅，装上金属板放置仪器，车顶则用磁吸盘固定卫星天线。

空天科学学院院长罗亚中表示，课讲得好的老师很多，但像王鹏这样十几年如一日，从细微处不断提升自我水平的坚持，的确难能可贵。