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星空体育app下载安装这是丁露第一次到殡仪馆吊唁,为了一个叫“李晟”的陌生人。 7月22日,大暑,浙江温州最高气温36摄氏度。炎热拦不住来告别的人,亲戚、朋友、同事,还有不少人像丁露一样,与这位逝者素不相识。 但他们分外默契,在告别厅门口默读讣告,小声交流,再排队走向李晟——照片上的男人笑容温和,人们三鞠躬,红着眼安静离开。贴在殡仪馆门口的讣告。受访者供图 丁露想捐些钱,但一位阿姨拍了拍她的肩:“心意到了就好。” 这场有序的告别源自三天前的意外。后来传出的视频中,还原了这噩梦般的一幕:7月19日下午1点18分,在温州医科大学附属第一医院(以下简称“温附一院”)2号门诊楼3楼,一名陌生男子突然闯进17号诊室,手里握着尖锐的工具,刺向医生李晟。 几乎没有可以用来反抗的工具,李晟只能用双手挡住身体,向门外大声呼喊“救命”。 正在放假的医院实习生陶磊,在医院群聊看到“心内科出事了”。视频画面让他不敢再看下去,只能将手机扣在桌上,手抖个不停。 李晟最终倒在了心血管内科的诊室外,白大褂被染红。呼救声、尖叫声混杂在一起,赶来的医生、护士将李晟抬上担架,奔向手术室。 手术台前站满了医学专家;更多的医护人员守在手术室外,一言不发;院内的爱心献血屋渐渐排起长队。 夜里,陶磊呆坐在宿舍,反复刷着手机消息。直到晚上9点,温附一院宣告了李晟的死亡消息。 那天下午有人拍到,在出事的17号诊室的桌子上,还摆着一份未被打开的盒饭。放的时间太长,盒盖上浮着一层白雾。 “他为了给病人看病,到最后都没有吃上一口热乎饭。”按规定,上午11点半到下午1点半,是医生的午休时间。那时,李医生还在门诊室。答案只有一个,“他肯定是在加班。”陶磊想。 李晟走后,有关他的故事在医院内外被反复讲述,人们总提到,李医生医术好,病患抢着挂他的号,门诊挂号费只收12元。 李晟的病患大多是老人。对待他们,他总是很有耐心。 2021年,李晟在社区卫生服务中心开展义诊活动。图源:温州医科大学附属第一医院心内科微信公众号患者家属何晴记得,5年前,李晟给她爷爷做了心脏搭桥手术,很成功。此后的几年,她常带着爷爷来医院找李晟复查。有一次,她忘记在网上挂号预约,李晟告诉她,“可以加号,别让老人再折腾跑一趟。”那天中午12点,李晟仍在诊室里忙,“我说让他去休息,我下午再来。李医生没同意,直到上午所有病人全部看完了,他才去吃饭。” 李晟坐在食堂吃鸡蛋炒米线,笑着和她打招呼的样子,何晴一直忘不了。“他午饭吃得那么简单,是想多留一些时间给病人吧。” 向小梅是李晟的患者,就在事发前几天,她刚做了心脏手术。那天,她一直等到下午5点,“我原以为今天做不了手术了,后来护工跑来让我做好准备,说今晚就可以。”夜里10点,向小梅躺在手术室的床上,李晟看出了她的紧张,“他就和我开玩笑,鼓励我。” 手术很成功。事后向小梅得知,李晟那天是为她加班做手术,“我当时觉得有些内疚。”复查的时间定在了今年7月23日,向小梅决定,和李医生再见面时,一定要向他好好道谢。 医生的死讯传来,向小梅哭了一夜。 事发后,温州医科大学附属第一医院官方网站已变成黑白色。图源:温州医科大学附属第一医院李晟的学生姜枫写了长文怀念他。两人相识于2022年。两年前,姜枫向李晟表达了想跟随他学习的想法,对方欣然应允。后来,医院其他老师说,“李老师是不收进修生的,跟李老师学习,算有福了。” 两人的师生情由此开始。姜枫记得第一次拜访李晟时的场景,当时已是下午4点半,李晟的诊室依旧被一大群患者包围着。大约又等了半小时,门诊才结束。 加班是常态。周一和周五下午的手术日,李晟基本都要晚上10点之后才能下班,有时甚至要到次日凌晨。常见的一幕是,“(李晟)看完门诊,回到病区教室或者手术室的进餐区,扒拉几口医院的盒饭,又开始下午的手术。” 姜枫记得,每一位患者进入手术室时,李晟都会前来安慰,搭搭手脉,让他们不要担心。“我们要保证患者平安”,是李晟常挂在嘴边的话。而每次手术后,患者表示感谢或者提出什么要求,他的回复总是一句“好的呐”,让人感到实在、踏实。 李晟的医术大家有目共睹。温附一院原心内科主任,曾是李晟的老师,后来患上心梗,是李晟做的手术。“一个医生,能够获得老师的性命相托,是对其人品、医术最大的认可。”姜枫说。 一天手术结束,两人一起在更衣室里换衣服,李晟看了看他瘦弱的身体,提醒他:“你太单薄了,要多去健身,把身体练得壮一点。”姜枫觉得,李晟总像父亲一般温暖。李晟也经常和他聊起年轻时候,“他(李晟)曾是篮球队队长,球打得很好,是医学院、医院的运动健将。” 患者家属何晴也一直喜欢喊李晟“李老师”。因为她本科学的也是医学,李晟得知后,一直鼓励她从医,“他说,他希望更多年轻人从医救人。他还说,从医救人是他一辈子的理想。” 贴在殡仪馆入口处的讣告,用更少的文字,介绍了李晟的经历。 “李晟1974年3月16日生于温州乐清,享年50岁,1996年大学毕业到温州医科大学附属第一医院工作至今,现任温州医科大学附属第一医院心血管内科治疗组组长。2019年被授予温州医科大学附属第一医院建院百年‘爱岗敬业奖’荣誉。李晟同志医术精湛,道德高尚,深受广大患者和同事们的尊敬和赞誉。” 吊唁那天,丁露读了两遍,忍着眼泪,调整过情绪,才能平静地迈开步子。 2023年,丁露的父亲曾在这家医院做过心脏搭桥手术。主刀的并不是李晟。要不要去吊唁,丁露起初有些犹豫:“殡仪馆离我家有点距离,开车需要一小时。”但7月22日下午,她还是和读初中的弟弟带着鲜花一起出了门,“如果不去看看李医生,肯定会变成我过不去的遗憾。” 告别厅外的走廊堆满鲜花和食物,都是不具名的市民和网友送来的。丁露从告别厅走到停车场,一路不停有外卖员和手抱鲜花的人赶来。丁露为李晟带去的鲜花。受访者供图 鲜花也摆在温附一院17号诊室门外。事发后,大楼侧门已被关闭,进出需要经过严格的安检,保安穿梭在不同的楼层间巡逻。 一家花店老板说,这两天,接到订花电话的时候,在对方说出名字之前,他就知道花是给谁的。那六七十通电话来自全国各地,人们找到这家距离温州市殡仪馆只有一两公里的店,希望能送这位医生一程。 花束分两种,90%的人选择更贵的一捧——20支白菊花,被黑色的包装纸裹住,中间缀几束小雏菊,还有两支白玫瑰。很多人都要求在卡片上写几句送别的话,大部分是“沉痛悼念李晟医生,一路走好”,最密集的一张,写了四五十字。 这几天,花店老板写得最多的字就是“晟”。他没见过这个字,也不知道它怎么读,就像他之前从没听说过这位医生。第一次见这样的场面,他能理解,“李医生人好,大家尊重他、怀念他,如果是品德不好的人,谁会买花送他呢?” (应受访者要求,除李晟外均为化名) 新京报记者 熊丽欣 左琳 实习生 张皓雯 刘梦妍编辑 彭冲 校对 张彦君

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星空体育app下载安装溺水已成为中小学生暑期意外致死事故的“头号杀手”。据国家卫生健康委和公安部不完全统计,我国每年因溺水死亡的人数约5.7万人,其中少年儿童溺亡占56%。每年中高考结束后的暑期,学生已经放假,家长还在上班,在城郊或乡村的河流、水库、鱼塘等地,青少年溺亡事故屡屡发生。 2021年4月28日,第七十五届联合国大会通过首个全球预防溺水决议,并将每年7月25日定为世界预防溺水日。在第四个世界预防溺水日来临之际,新京报记者对话中国救生协会专家委员会专家、国家水上救生集训队教练申勇,解答青少年防溺水的有关知识,厘清误区。在“游泳安全进校园”课堂上,申勇与小学生互动。受访者供图 暑假是溺水高发期 新京报:青少年溺水高发期集中在几月? 申勇:我国的青少年溺水高发期集中在暑假期间,尤其是中高考之后。这期间学生放假了,家长还在上班,出现了监护空白,学生们三五成群就容易去野外玩水。 新京报:青少年溺水集中发生在哪些水域,通常有什么特点? 申勇:事故高发地通常是没有任何安全保障的野浴场地,位于农村和城郊,当地人认为适合野浴的地方——看上去水面平静、环境优美、水质好。而水流湍急、水质浑浊的水域比较容易发生失足落水等意外情况,事故量不大。 新京报:据媒体报道,7月16日,广东梅州两名留守少年在水库游泳溺亡。从公开报道来看,农村留守儿童似乎更容易溺水,原因是什么? 申勇:相比城市,乡村缺少安全的游泳场地,更别提配备救生员、救生衣、救生器材等保障设施;农村家庭购买能力比较低,往往不会花钱送孩子学习游泳技能;留守儿童的监护人往往是高龄的祖辈,监管能力相对有限;师资力量匮乏,很少有学校能够开展防溺水安全教育,更别提开设游泳课。 “防溺水先学会游泳”与“淹死的都是会水的”不矛盾 新京报:俗话说“淹死的都是会水的”,这与实际情况相符吗? 申勇:这话有一定的道理,但我不完全同意。很多人所谓的“会水”达不到我们认为的会游泳的标准。所谓的“会游泳”很多时候指的是,在相对静止的水域里能游个几十米,在水里能漂起来,但其实并没有完全掌握动作和呼吸。而在有一定流速的野浴场地,水下情况复杂,如果以为自己“会游泳”就盲目下水,遇到突发情况就会很惊慌,容易发生危险。 我主张,青少年预防溺水首先要学会游泳。这里说的会游泳有三条标准:第一,要具有持续游泳200米以上的能力,达到这条标准需要一定的体能锻炼和训练;第二,要具备判定游泳场地是否安全、是否适合游泳,以自己的能力是否能够在此地游泳的判断能力;第三,要具备突发意外情况下的自救能力。在我的标准里,具备这三种能力才算会游泳。如果达到了上述标准,溺水概率就很小了。 新京报:有哪些原因导致青少年溺水现象高发? 申勇:根本原因是缺乏安全意识。一方面,青少年缺乏安全意识,缺乏对水的敬畏和了解,对游泳场地危险性和自身能力的了解也不够;另一方面,监护人也缺乏安全意识。这些年来,我国大力推进青少年防溺水工作,不断提醒、不断教育,但家长的重视还是不够。 第二个比较重要的原因是,安全的、普惠性的游泳场地供不应求。游泳场所的安全保障设施及人员配备是有国家标准的:水面面积在250平方米及以下的游泳池,应至少配备游泳救生员3人;水面面积在250平方米以上的游泳池,应按面积每增加250平方米及以内增加1人的比例,配备游泳救生员。北上广这样一线城市的经营性游泳场馆也许有一部分能达标,但是很多四五线城市、县城、乡镇、农村,甚至一所达标的场馆都没有。游泳场所达到了上述标准,运营成本就会比较高,价格也会攀升,有多少家庭具有这样的支付能力?但爱玩水是孩子的天性,这时候很多孩子就瞄准了一些危险的野浴场所。2022年5月,申勇录制广东省防溺水宣讲课程。受访者供图 未成年人不要下水救人 新京报:目前国内在防范青少年溺水方面都采取了哪些措施?哪些有比较明显的效果? 申勇:国家层面和整个教育系统非常重视青少年防溺水问题。几乎每年,从国务院教育督导委员会办公室到各级教育系统,都会发布防范学生溺水的相关文件通知,要求学校开展防溺水宣传教育。 目前国内的青少年防溺水工作还是以开展游泳安全教育为主。有关部门联合各地的救生协会组织了“游泳安全进校园”一类的活动,以讲座的形式面向师生强化游泳安全意识,普及针对不同水域的游泳和救生安全知识。 大家反响比较好的就是对“会游泳”这个概念的纠偏。我听到最多的来自学生和家长的反馈是,之前报了游泳班,跟着教练上几节课,游了25米,孩子以为自己会游了,家长也认为孩子会游了,再去景区、海滩这些地方,安全意识就放松了。其实这是不对的。 新京报:如果遇到青少年溺水,施救应当遵循怎样的原则?过程中有哪些需要注意的地方? 申勇:在学校讲课时,经常有学生问我:“我的伙伴溺水了怎么办?”实践中,我们也总看到新闻,一个孩子溺水,其他孩子来救,一下子搭进去几个孩子的性命。正因如此,讲课的时候我会告诉学生:“不要下水,不要下水,不要下水!”未成年人不要下水救人。 成年人也应首先确保自身安全,再进行安全救援。施救的原则总结起来是:岸上优于水下,器械优于徒手,团队优于个人。遇到别人溺水了,可以站在岸上大声呼救,拨打110、120,在岸边把救生器材和漂浮物扔给水里的人,跑去叫家长、救生员,这些都是施救方法。 新京报:当前青少年防溺水工作面临的困难是什么? 申勇:理想状态下,游泳安全教育应该是理论课和实操课的结合,既在课堂里讲怎么注意安全,又在泳池里教游泳技能,在实地演练中讲解如何使用救生器材。但是目前的条件很难达到,要想把游泳安全教育推广到更多学校,往往只能采用录播课的形式。 另外,我发现国内预防青少年溺水的基本原则不统一,流派比较多,内容良莠不齐。比如我曾经看到过一家地方救生协会在给孩子上游泳安全课时,教孩子给同伴做心肺复苏,这个教学我不认同,因为小孩根本没有医疗急救能力。 中国救生协会目前正在编写一份预防溺水的安全讲义,也在全国开设预防溺水的培训课程,就是为了形成一套比较科学的防溺水标准和指南。 新京报记者 刘思维编辑 彭冲 校对 贾宁

FAQ

星空体育app下载安装于广东的诸多乡村儿童而言,河道、溪流虽穿村而过,有的甚至日日流经家门口,看似触手可碰,却陌生至极。 “离水远一点”,是从小被家人和老师念叨在耳边的话。好奇、陌生、恐惧,几种情绪交织在一起,构成了乡村儿童对水的最初认知。他们当中,不少人不会游泳,亦不曾去过游泳馆。 而一到暑期,溺水事故频发,成了学生非正常死亡的“头号杀手”。人民网舆情数据中心发布的《2022中国青少年防溺水大数据报告》显示,乡村是溺水事件的高发场合。从省份来看,“两广”地区是溺水重灾区。有专家分析,没有正规的泳池和专业教学、缺乏安全常识是事故发生的主要原因。 自2017年起,一项名为“农村水上安全知识推广计划”的慈善公益项目走进广东乡村。截至目前,已有约3000名儿童参与。在一个个可拆卸的“移动游泳池”中,他们学会了游泳,掌握了水上自救技能。该项目还曾获得第八届中国公益节公益项目奖。今年5月,“移动游泳池”走进广东千官镇。受访者供图 7月25日是世界预防溺水日。项目的发起人之一、广东公益恤孤助学促进会“体育欢乐梦”项目总统筹万杰在接受新京报记者采访时表示,因资源有限,活动集中在粤西开展,“不求活动范围大,只求扎根在真正的农村。” 万杰提及,起初一些学校担心,学生一旦学会游泳,因“野泳”出意外的概率反而会增大。但在项目组看来,“堵”不如“疏”,而“疏”的策略包括学会辨别危险水域、遇到溺水事故的应对方法、实施水上自救与他救的技术等。 多名项目志愿者亦表示,许多学生在掌握自救游泳技能后,对水反而更加敬畏。不忍看悲剧重演 一声哨响,一排戴着泳帽的男生从泳池边往后倒向水面,双手怀抱着浮板,双腿上下摆动,激起水花,向泳池的对边仰漂而去。岸上的教练大喊,“张大嘴巴,呼吸!” 这是今年5月底,广东千官镇中心小学操场上的一幕。 让乡村儿童学游泳的想法萌生于2015年。 那一年,万杰和“体育欢乐梦”项目部主任梁栋彬一同到广东茂名信宜的思贺镇探访,得知他们资助的一个孤贫小孩的妹妹因溺水去世了,只有9岁,“就溺亡在家门口的河里。” 这件事对他们的触动很大。据万杰观察,农村里面有小溪、小河、鱼塘、水库,看起来波澜不惊,但其实“很要命”,“因为当地没有条件去做防溺水的教育和实践教学,孩子们又天天面对临水的环境。” 万杰还留意到,当时广东的许多乡村小学没有系统的体育课,往往一个老师身兼数职,语文、数学、体育都揽在身上。一些学生甚至穿拖鞋来上体育课。他看着,心里很不是滋味。 2017年,一次很偶然的机会,万杰结识了香港游泳教师总会的相关负责人,了解到该机构每年会给当地一些学校举行防溺水、水上安全的知识讲座。 万杰觉得此举甚好,问能不能也给广东农村的孩子举办类似的讲座。对方随即分享了一个案例——一名受资助的英国人,利用“移动游泳池”,教斯里兰卡的女生游泳。 万杰随即问,“我们是不是也能买到这种移动游泳池,用来实践教学?”对方点点头。 “几分钟的时间内,我们就拍板,决定采购移动泳池,试一下。”万杰回忆,首期尝试就设在思贺镇,2017年暑期,他们邀请了四五十个孩子参加,由香港的专业教师教授自救游泳技能。“香港的团队很专业,孩子们学得很快,效果非常好,这也为后面的活动定下了方向。从2018年开始,我们跟当地达成了一个‘五年协议’,为所有六年级的孩子免费普及自救游泳的课程。” 最终,该慈善公益项目由广东公益恤孤助学促进会、广州卓逸体育发展有限公司、香港游泳教师总会发起,连同广东省中小学游泳教育研究与指导中心、华南师范大学等单位共同推动。志愿者团队由粤港澳高校师生和社会专业人士组成。 渐渐地,项目也延伸至合水、千官等其他乡镇。用万杰的话说,“都是真正需要帮助的地区。”2023年8月,“移动游泳池”走进广东合水镇。受访者供图 万杰介绍,项目的课程设计与常规的游泳教学有很大区别。他们的第一目标是教会学生“水上自救”,一旦意外落水后可以活下来,所以泳姿细节、游泳速度都不是他们关注的,“即便游泳的姿势不标准,学会漂都算一大进步。” 一般而言,陆上理论结合水上实践课程一共十天,孩子们将学到陆上抛救和水上闭气、漂浮、爬泳、背泳、蛙泳等技能。测试结果显示,逾八成的学生在课程结束时都掌握了自救游泳技能。 项目推进过程中,碰壁的情况时有发生,“一些学校担心孩子们学会游泳之后,以后都下水了。还有的学校担心项目课程会扰乱正常上课秩序。”万杰和其他负责人竭力劝说校方改变思路,一味禁止反而会引起孩子们的好奇,不如让他们学习游泳,才会更加了解水的危险性,比如人在水中不好控制身体、不容易换气等等。 万杰表示,一旦形成上述意识,孩子们反而会更害怕,不敢下河。待他们真正掌握防溺水技能,即便不小心落入水中,亦能安全上岸。“总而言之,‘堵’不如‘疏’。” “不打折扣”完成训练项目所用的移动游泳池是蓝色的,由PVC塑料制成,1.5万元一套。 一般而言,一个池子的面积为12米×5米,最多可容纳25个学生。铺陈在学校操场的平地上,一个多小时便可安装好,拆卸亦很方便。 “一般提前两天安装好,十天课程结束后,就拆掉。可以循环使用。”在万杰看来,移动游泳池成本低,很适合农村。 在很多地方,泳池里装的是当地的地下水。出于对水温的考虑,项目一般在每年的5月至9月底进行。蓝色的“移动游泳池”。受访者供图 每次开课都会用到两个泳池,男生、女生分开习练。志愿者说,这是沿用香港游泳教师总会的经验,五六年级的学生,正值青春期,若都在一个池子里,有人会不好意思,教学效果也会大打折扣。 52岁的志愿者李莹,自小学六年级起学游泳,泳姿标准。2022年,她偶然在朋友圈里看到,一个游泳圈前辈分享了自己在合水镇教乡村学生游泳的经历。 李莹心念一动,“后来我特地去考了救生员证,还有游泳指导员证。很想参与到这个项目,觉得它可以有效杜绝悲剧发生。”2023年夏天,李莹顺着蜿蜒山路,来到思贺镇,当了两期助教,辅助教授五年级和六年级的学生掌握水上自救、他救技能。 今年5月,李莹在云浮市千官镇尝试做了一期主教,两周时间里,她教五年级的女生学习水上技能。 李莹提及,农村的孩子较保守,有的换上泳衣会觉得太暴露,不好意思。万杰也发现,每次开课时,有的孩子会在洗手间磨磨蹭蹭好一会儿才出来,后来晓得他们大多是第一次穿泳衣,不太习惯。 李莹还注意到,五六年级的女生开始步入叛逆期。今年在千官镇,有一个班的班长拒绝下水,紧接着就有20多个女同学也拒绝下水,搞得团队一时不知该怎么办。 后来,李莹一行决定从班长开始“攻破”。先跟她交朋友,引导她讲出心里话,“看看是否有什么顾虑和担心,让她在一旁先观摩我们教学。”那位班长逐渐对这帮“外来闯入者”有了认可和信任,决定下水。其他女生也纷纷跟随。李莹松了一口气。 这些孩子的身体素质,并不像一些人讲的那样,比城市学生的好。据项目组成员多年观察,农村学生“体育课经常‘放羊’”,长期缺乏体育锻炼,导致体能不佳。“以跳绳为例,一般来说,城市学生一分钟可以跳100多下,但农村学生跳四五十下,也就没力气了。”万杰说。 但他们珍惜来之不易的机会。万杰发现,虽然下水前不少孩子会紧张,但当他们逐渐适应后,态度很是认真,“不打折扣地去完成,能感受到他们想学会的渴望。”有些孩子、家长一开始不同意,但观摩之后产生了很浓的兴趣,最后还是加入了。今年5月,广东千官镇的孩子们学习自救游泳。受访者供图千官镇中心小学五年级学生林锐文曾在反馈信中写道,小时候去游泳馆玩水,由于不会游泳,鼻子进水呛到后就对下水产生了恐惧。经过教练们的细心教导,他不仅学会了如何在水中自救,还知道了如何将游泳圈和救生绳精准地丢给落水的同伴,也学会了一些游泳技巧。克服恐水心理 移动游泳池没有深水区,水深0.9米到1米,大多数孩子可以一踩到底。泳池边设有爬梯,方便孩子们进出泳池。 但一面对水,许多孩子还是没有安全感。 这要求志愿者具有足够好的耐心,慢慢给孩子做心理建设。一般从呼吸练习开始,循序渐进,热身、进入泳池,再到在水中呼吸换气,学会呛水处理和水中行走方法,引导孩子们一步一步感知水、适应水、熟悉水,先站立、再行走、最后再漂浮。“许多孩子呛了几口水之后,说更不敢去河里了。”万杰说。 华南师范大学体育教育训练学(游泳方向)硕士研究生张芷欣自2019年与该项目结缘。在课程启动前,志愿者会参加两至三天的岗前培训。培训内容包括如何引导初学者入水,如何教授农村水上安全知识与自救技能,如何抛绳、绑绳结、仰浮、在水中呈“大”字等。2023年8月,志愿者张芷欣在广东合水镇教孩子自救游泳。受访者供图 在示范的时候,为使学生更好理解,张芷欣做出的动作往往较夸张,力求形象具体,“比如自由泳时,我会像划船、大风车一样,转动手臂。” 再比如,如何在水里吐气?张芷欣会跟学生说,想象一下在水里吹泡泡。游蛙泳抬头换气时,脸上的水会流进嘴里,有的学生会因此呛到。她告诉学生,头从水里露出来时,赶快说一句“不怕”,水便往其他地方跑去了。 “课程中穿插的‘海底寻宝’‘救援者与被救援者’等游戏环节,会让孩子们更快亲近水,在游戏过程中熟悉水性,克服恐水情绪。”李莹说。 安全问题是志愿者们最注意的。李莹坦言,每次上课她最担心的就是孩子滑倒、受伤,项目的目的就是为了孩子们的安全着想,若在课上出了问题,大家心里都过意不去。 到最后一天考核的时候,绝大多数孩子都能独立游完12米。 张芷欣记得,合水镇的一个女孩比较矮小,很怕水,在泳池内一直不敢离地,“游三五米就要站起来。”她和其他志愿者一直鼓励女孩,一点一点引导。考核的时候,女孩没有停顿地游完了12米。 “意想不到。”结课的时候,张芷欣问她,你还怕水吗?小女孩兴冲冲地向她跑来,“老师,我不怕水了。” 那一刻,张芷欣觉得,所有的努力都没有白费。2023年8月,“移动游泳池”走进广东合水镇。受访者供图移动的善意 课程时间不长,但志愿者还是和孩子们有了感情。 李莹曾收到过孩子们送的手工玫瑰花,仔细一看,里面包着巧克力。一些学生不舍得下课,爱围着她聊天,“老师,你好温柔啊。”“下周不想你们走。” 总有分别那天。 张芷欣回忆,离开合水镇的时候,一个平时比较调皮、胖嘟嘟的男孩一直守在学校,目送志愿者的大巴车离开,“别的小朋友下课都离开了,他一直等着我们,很舍不得。”大巴车快要发车的时候,小男孩流起眼泪,手把手教他的志愿者也跟着抹泪。 万杰坦言,这个项目的志愿者需要一定门槛,亦需持证,因此很难招募。近两年,团队开始系统培训当地体育老师,希望“以点带面”,让这些力量加入进来,更好地推广农村水上安全知识。现在,上课的过程中,学校的体育老师总守在一旁仔细观摩。 今年5月、7月,广东省云浮市开展了两期校园游泳教资培训。由云浮市教育局主办,广东省中小学游泳教育研究与指导中心、广东省学生体育艺术联合会、华南师范大学协办。培训邀请的几位授课老师亦是“农村水上安全知识推广计划”的主力指导专家。课程内容包括潜水蛙泳教学的方法、如何在深水环境安全有效地进行游泳教学、校园游泳课如何从“0”发展、传授陆上绳结的使用方法等。 云浮市教育局体卫艺科科长梁浩宇告诉新京报记者,全市各学校派出的体育老师可以来此学到防溺水知识、游泳技能,并知晓如何传授给学生,“最终目的还是想减少学生暑期溺亡意外的发生。” 参加第一期培训的一线教师共60人,第二期有88人。据梁浩宇透露,这88人中,仅有16名老师所在学校配有开展游泳课的硬件设施,绝大多数老师认为其学校不具有开展游泳教学的硬件条件和师资力量。不过,好消息是,此期培训结束后,约有65%的老师表示会考虑继续推动校园游泳课程。 这其中包括云浮市恒大学校的体育老师雷志勇。 26岁的他毕业于湖南师范大学体育教育专业,曾是游泳项目的人才引进老师。雷志勇所在的学校虽有游泳池,但因经费等问题无力维护,长时间处于荒废状态。 “好在现在提上日程了。”6天的培训,雷志勇觉得“干货满满”,不仅有前辈的案例分享,还有水上实操演练。在他看来,溺水在农村地区算是高发事故,“一些受教育程度较低的孩子,没有安全意识,夏天会跑到河边泡泡澡、玩耍一下。”而“移动游泳池”项目和游泳教资培训,好比及时雨,能够改变很多乡村儿童的命运。 参与的老师越多,农村水上安全知识就能覆盖更多的区域。 李莹一直记得,穿着志愿者制服走在思贺镇的街头,当地乡亲都面带善意,“很热情,去一家店买东西,知道我们是义务来教孩子们游泳的,店家还送龟苓膏。”今年5月,广东千官镇,第二排右二为志愿者李莹。受访者供图 在教学过程中,志愿者还从中发掘有游泳天赋的“尖子”,组成“小飞鱼队”,在课后集中训练,后续还将带他们到大城市参与夏令营训练和比赛。 李莹曾看过“小飞鱼队”训练,她能感受到这群孩子突然变得很自信,“昂首挺胸的。说不定里头就有未来可以为国争光的人。” 新京报记者 吴淋姝编辑 彭冲 校对 刘越

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