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在中国人民大学苏州校区，由中国人民大学与法国索邦大学、蒙彼利埃保罗—瓦莱里大学、凯致商学院合作创办的中法学院，培养了数千名中法毕业生，他们活跃在中法交流的多个领域。

为何选择这种考试形式？中国人民大学法语教研中心教师晏梦捷常会给学生分享一个故事：苏州博物馆作为传播江南文化的优秀载体，其设计者是祖籍江苏苏州的世界著名设计师贝聿铭，他还设计了法国卢浮宫玻璃金字塔。由于学生们此前已参观过苏州博物馆和卢浮宫博物馆，在上课中会更积极地投入。晏梦捷说，讲好中国故事、传播中国文化，需要更多青年人的力量和视角。

作为中国传统文化经典著作，记录孔子及其弟子思想言行的《论语》早在17世纪就传入欧洲。中国人民大学哲学院副教授亚历克西斯·拉维斯介绍，欧洲人发现，儒家文化以伦理道德支撑着一个社会和平、有序发展，人们遵循孔子的教导，正心诚意、认识自然、设立制度、和平生活。这些思想深深启发了欧洲启蒙运动思想家，如伏尔泰、魁奈、莱布尼茨等人。伏尔泰等思想家从中华传统文化和政治实践中，意识到建立现代国家的可行性，进而主张将政治建立在理性与美德之上。“一种文明需要向其他文明学习才能成长起来。中欧、中法文学和文化交流的历史证明，不同文明可以包容共济。”拉维斯说。

为了让更多人了解法国艺术品，兰博利在3年前尝试视频直播。虽然在法国上大学期间，她利用晚上时间学习了5年的汉语课程，但是使用普通话直播还是让她备感压力。“中文有一句话，作为法国人我也特别喜欢，就是做事要不忘初心。”兰博利没有退缩，坚持短视频直播，事业逐渐稳定，她和家人也逐渐融入在中国的生活，成为一名地道的“新苏州人”。

留学期间，乔夫学会了很多技能，比如使用微信、支付宝付款，通过滴滴等软件打车。他还经常到张家界等地旅游，到博物馆、企业参访，品尝北京烤鸭等中国美食。他表示将继续努力学习汉语，未来考虑在中国工作和生活。

“教育要打破障碍、超越偏见，建设一个更和谐的世界。中法学生的交流，就是这一愿景的美好体现。”法国凯致商学院副教授尼古拉斯·佩蒂特说，中法学院提供中国学生前往法国和法国学生来到中国的机会，两国年轻人通过在对方国家生活和学习，增进了解，这将影响他们对合作、世界和未来的理解。

“中国文化和历史的丰富内涵令人着迷。在一个与我以往的认识如此不同的国度学习，我逐渐清楚地意识到，在试图让别人理解自己之前，首先要理解对方。”法国凯致商学院交换生阿德里安·乔夫在苏州留学期间，对中国的政治、哲学、历史、心理学、艺术、文学等领域知识产生了浓厚兴趣。他认为，每个民族文化都建立在自身社会实践的基础上。保持好奇心，理解当地人民及其生活的环境，是成功适应新环境的关键。

在这篇序言里，勒克莱齐奥说，尽管存在时间和距离上的隔阂，但这部作品仍然可以让中国读者发现异国情调的乐趣，欣赏风格独特的法国文学。陆洵说：“这封诺贝尔文学奖得主的来信，是中法人文交流‘双向奔赴’的一个生动诠释。”

在大三时，中国人民大学中法学院学生张昕乐和180多名中国学生踏上赴法学习的旅程。通过参观、交流活动，张昕乐和其他中国同学发现：尊重是交流的前提。“多说法语，尊重当地文化，尝试理解法国同学的思想和观念，是开启和法国青年友谊的钥匙。”张昕乐说。

金华金年火腿有限公司从中国江南水乡的苏州博物馆到法国的卢浮宫，从中法译者合作翻译《红楼梦》《西游记》等文学著作，到中法青年通过交流合作结下持久友谊……不久前，在中国人民大学苏州校区举办的“中法建交60周年：遇见青年·遇鉴文明”青年对话会系列活动上，数十名中法青年分享了中法文化邂逅的故事。

如今，一大批法国人生活在中国。克莱尔·兰博利是一名在苏州生活15年的法国艺术收藏家，同时是一个知名视频直播博主。2013年，她在金鸡湖边开设了一家名叫苏州法兰西岁月的商店，从事中法之间古董家具、装饰品、摆件、油画等艺术品贸易。

3年前，苏州大学外国语学院副院长陆洵着手翻译法国生态文学先驱让·吉奥诺的散文集《普罗旺斯》，诺贝尔文学奖得主、法国著名作家让-马里·古斯塔夫·勒克莱齐奥听闻此事后，寄来了一封亲笔信，作为该翻译作品的序言。

其中，《红楼梦》的法译工作自1954年开始，历经27年方才告终。译本由中法3位学者共同完成：中国译者李治华将中文原文翻译为法语，他的法国妻子雅歌对其进行修改润色，而后交给在华生活近半个世纪的法国汉学家安德烈·铎尔孟进行最后的审阅、校稿。期间不断地讨论、切磋，初稿翻译就花费10年时间，他们又用17年校改清样、写序言，作注解，加人物姓名对照表、地名表等。最终，这部法译本《红楼梦》在法国一经问世便引发轰动。

18世纪时，中国古代白话小说传入法国，后来涌现了雷慕莎、儒莲等一批汉学家。近几十年来，法国汉学界相继推出了《水浒传》《西游记》《红楼梦》等一系列中国古典名著全译本。

为了让中外青年交流更深入，张昕乐和其他中国同学邀请法国同学在春节时同看春晚；设计汉服换装活动，教法国学生体验古代的投壶、写毛笔字、包饺子、使用筷子等。张昕乐说，这些活动的受欢迎程度超乎想象，法国同学被中华文化的力量深深打动，也增进了中法青年的相互了解和友谊。结束法国学习之旅后，她还经常与法国朋友聊天，在节日里互相邮寄礼物。

在中国人民大学苏州校区每个学期汉法互译课的考核环节，学生的考试内容都有些特别。在考场上，学生化身博物馆讲解员，向评委和观众讲解苏州博物馆概况和特色展品，而台下的评委是学院的法国教师、法国留学生。

“在一次次翻译中，中国文学作品向法国读者展现了强大的生命力，这说明文学交流能为跨文化传播和文明互鉴开辟广阔天地。”中国人民大学外国语学院法语系教师吕如羽说。