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“体育课上,主要还是训练一些中考项目。有时候会给学生做一些示范动作,但确实比较困难,稍微一动,就会很喘。这里孩子最喜欢的运动是足球,所以训练之余踢球比较多,其他的项目就比较少,主要是学校运动设施比较有限。也有学生打羽毛球、乒乓球、篮球,但我不是专业体育教师,所以可能也指导不了。”王琪坦言。
为了胜任体育教学工作,他认真学习课标,理解体育教学的核心理念与具体要求,并通过“空中课堂”平台学习初中体育的优质视频课程,汲取先进的教学理念与方法。
4818开元app官网这是援藏教师、上海市长桥中学地理学科教师王琪的亲身体验。在日喀则市上海实验学校已经支教了两年多的他,任教初中地理、体育两门学科,同时兼任初中部教学服务处副主任。
讲台之外,王琪还资助了一个远在青海、来自特殊家庭的藏族孩子。在一次上网查阅资料时,王琪偶然间看到了一个网站里面发布了不少孩子的求助信息,他浏览了信息后,其中一位名叫西然拉毛的9岁藏族小女孩的境遇引起了他的注意。得知小女孩因家境贫寒可能失学时,他的内心被触动。王琪与西然拉毛的班主任取得了联系,全面地了解了孩子的家庭状况和学习情况,随后,他与西然拉毛进行了一次视频通话。
对于王琪而言,资助西然拉毛不仅仅是一种简单的经济援助,更是一份责任与承诺。他深知,教育是改变命运的重要途径,而每一个孩子都有权利追求更美好的未来。“只要西然拉毛同学愿意一直读下去,我便愿意一直资助下去。”
2022年8月,“90后”王琪响应组织号召,踏上高原,开启三年援藏生涯,今年4月光荣加入中国共产党。“西藏这方土地曾经无数次撞击过我的心扉,来到西藏是心之所向。”王琪告诉澎湃新闻记者,来西藏确实对身体的挑战比较大,刚到的时候高反比较严重,心脏也会不适,尤其是上课的时候,讲话多,缺氧更明显。这边气候干燥,经常会流鼻血。
除了教学,王琪也常常参与到学生的体育活动中,用实际行动拉近与学生的距离。当发现当地孩子们对足球充满热情却缺乏专业指导时,他化身教练传授足球技巧与战术。在孩子们的足球比赛中,他又成为裁判,确保比赛顺利进行。
逐步掌握了当地学生的学习习惯、兴趣爱好及心理特点后,王琪在此基础上结合自身的专业知识与教学经验,设计了既符合学生实际又富有创新性的教学计划和方案,以激发学生的学习兴趣与潜能。
之后,王琪便成为西然拉毛成长道路上的坚实后盾。他不仅每学期定时寄去生活费,确保孩子能够继续学业,还时刻关注她的学习和生活状况,多次挑选学习用品、保暖衣物等物品,邮寄到西然拉毛的手中。
尽管地理学科是他的专业所长,但面对教材内容的差异、教学方式的本地化需求以及学生基础参差不齐的实际情况,他深知这是一场硬仗。
王琪的爱人也是一位教师,和王琪同在上海市长桥中学任教。不同的是,王琪教的是地理学科,爱人教的是英语学科,两人的孩子今年4岁了,全家人对王琪的援藏工作都非常支持。“我爱人工作也很忙,但是把家里照顾得很好,让我能安心完成援藏工作。”王琪说,自己一般隔一两天就会和家里视频联系,聊聊家常、聊聊工作生活、聊聊孩子的教育。
王琪表示,地理课主讲内容是世界地理,对学生来说比较新奇,学生也很有兴趣,上课时会尽可能拓展一些相关的课外知识,比如给学生们看纪录片、分享一些地理故事等。
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